年高一语文下册第三次月考试卷765.doc

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1、www.gaokao.com09年高一语文下册第三次月考试卷(考试时间150分钟总分150分)一语基（10分）（每题2分）1下面对于宋词这种文学形式的解说，有错误的一项是A词，又称“长短句”“诗余”“乐府”，配上音乐可以歌唱。兴于中唐，发展于五代，极盛于宋代，形成了豪放派、婉约派两个主要流派。B柳永是北宋第一个专力写词的作家，且是长调（慢词）的倡导者。“凡有井水饮处，即能歌柳词。”，可见，柳永的词在当时颇为流行。C苏轼的词冲破了晚唐、五代以来词为“艳科”的旧框框。他和南宋的辛弃疾形成词坛的“苏辛”豪放词派。D

2、填词之前，先要选调。要选取与自己所要表达的感情一致的词调。譬如：《贺新郎》可以作为祝贺结婚的词；《千秋岁》这个调子可以祝贺生日；《寿楼春》可以作为祝寿的词。2下面关于元代杂剧的知识，解释有错误的一项是A折，是剧情发展的一个较大的段落，相当于多幕剧的“幕”；楔子，放在开头相当于现代剧的“序幕”，用来说明情节，介绍人物。B元杂剧中扮演的角色有末、旦、净、丑等，每本戏可以有多个主角，男主角称正末，女主角称正旦。C元杂剧的剧本由唱、科、白三部分构成。宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓“曲白相生，方尽剧情之妙”,正

3、说明这一点。D元杂剧曲词的字数、用韵、平仄，既有一定格式，又有衬字、赘韵、重韵、对仗的灵活运用，使得语言节奏鲜明、韵律和谐，具有流转回环的音乐美，可以达到因情赋声，以声传情的效果。3下列加点字的解释，有错误的一项是A你错勘贤愚枉做天勘：判断B不似这小妮子生得十分惫赖惫赖：涎皮赖脸C也不见得湛湛青天湛湛：清明D定要感的六出冰花滚似绵六出：雪花4从词的流派看，下列词句与其他不同类的一项是A把吴钩看了，阑干拍遍，无人会、登临意B寒蝉凄切，对长亭晚C纤云弄巧，飞星传恨D年事梦中休，花空烟水流5下列句子中，没有词语倒序

4、的一项是A故国神游，多情应笑我，早生华发B多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节C回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴D四十三年，望中犹记，烽火扬州路二名句默写（10分）（每空格1分）6，杨柳岸，晓风残月。(柳永《雨霖铃》)7大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。，，。江山如画，一时多少豪杰。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）8东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。，，。（李清照《醉花阴》）9今两虎共斗，。，。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）三文学文化常识填空（10分）（每空格1分）［正宫］［端正好］www

5、.gaokao.comwww.gaokao.com没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。10［正宫］是，［端正好］是，这一段文字出自课文，作者。11词的“过变”是指。12古诗词中对“船”的美称是。“红巾翠袖”代指。贺新郎（刘克庄）　　深院榴花吐，画帘开、綀衣纨扇，午风清暑。儿女纷纷夸结束，新样钗符艾虎。早已有游人观渡。老大逢场慵作戏，任陌头、年少争旗鼓，溪雨急，浪花舞。灵均标致高如许，忆生平既纫兰佩，更怀椒醑。谁信骚魂千载后，波底垂涎角黍。又说是蛟馋龙怒。把似而

6、今醒到了，料当年，醉死差无苦、聊一笑，吊千古。 13上面这首宋词叙写的是我国的一个传统节日，“老大逢场慵作戏，任陌头、年少争旗鼓”描述了场景。“灵均标致高如许，忆生平既纫兰佩，更怀椒醑”赞美的高风亮节和超群脱俗的高尚品格。四、宋词鉴赏（20分）阅读下列词作，完成14—15题水龙吟·登建康赏心亭（辛弃疾）楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会、登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，

7、树犹如此。倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？14词的上片写的是什么?试作简要分析(2分)15词的下片连用三个典故,简要分析其作用(3分)阅读下列词作，完成16--17题定风波（苏轼）三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。16词的上片“莫听”、“何妨”两个词语，借景抒情，表达了诗人怎样的情怀？（2分）17试分析末句“也无风雨也无晴”中“

8、无”字的深刻含义。（3分）阅读下列词作，完成18--19题声声慢（李清照）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!18试分析开头三句连用七对叠字的妙处（3分）19词中作者抓住了几个特别的意象来表达情感，请找出