年哈尔滨市第六中学高三物理期中试题.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com2008—2009年哈尔滨市第六中学高三物理期中试题考试时间：90分钟满分120分一、选择题（12小题，每题4分，共48分，选对但不全得2分，选错没分）1．某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2，5s内物体的：（　　　）A路程为65mB位移大小为25m，方向向上C速度改变量的大小为10m/sD平均速度大小为13m/s，方向向上2．在倾角为30°的斜面上有一重10N的物块，被平行于斜面大小为8N的恒力F推着沿斜面匀速上行，如图所示.在推力F突然取消的瞬间，物块受到的合力大小

2、为（）A．8NB．5NC．3ND．2N3．某同学对着墙壁练习打网球，假定球在墙面上以25m/s的速度沿水平方向反弹，落地点到墙面的距离在10m至15m之间，忽略空气阻力，取g=10m/s2,球在墙面上反弹点的高度范围是：（　　　　）A．0.8m至１.8mB．0.8m至1.6mC．1.0m至1.6mD．1.0m至1.8m4．由于地球的自转，使得静止在地面的物体绕地轴做匀速圆周运动。对于这些做匀速圆周运动的物体，以下说法正确的是：（　　　　）A．向心力指向地心　　　　　　　　　B．速度等于第一宇宙速度C．加速度等于重力加速度　　　　　　D．周期与地球自转的周期相等５．一

3、有固定斜面的小车在水平面上做直线运动，小球通过细绳与车顶相连。小球某时刻正处于图示状态。设斜面对小球的支持力为N，细绳对小球的拉力为T，关于此时刻小球的受力情况，下列说法正确的是：（）A.若小车向左运动，N可能为零B.若小车向左运动，T可能为零C.若小车向右运动，N不可能为零D.若小车向右运动，T不可能为零vcC６.竖直平面内有一个半径为R的光滑圆环轨道，一个质量为m的小球穿在圆环上做圆周运动，如图所示，到达最高点C时的速率。则下列论述正确的是（　　）A．此小球的最大速率是B．小球到达C点时对轨道的压力是C．小球机械能守恒D．小球在最高点和最低点对轨道的压力方向相同７．

4、在湖面上的小船上有两人分别向相反方向水平地抛出质量相同的两球，甲向左先抛，乙向右后抛，两球的抛出速率（相对于岸）相等，则下列说法中正确的是（水的阻力不计）（　　　）A．二球抛出后，船向左以一定速度运动，抛出过程中乙球受的冲量大些B．二球抛出后，船向右以一定速度运动，抛出过程中甲球受的冲量大些C．二球抛出后，船速度为0，抛出过程中甲球受到的冲量大些D．二球抛出后，船速度为0，抛出过程中两球受到的冲量相等８．人造卫星绕地球做匀速圆周运动，卫星所需向心力F与轨道半径r的关系是：（）A．F与r成正比　　　　　　　　　　　B．F与r成反比C．F与r2成正比　　　　　　　　　　　D

5、．F与r2成反比学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com９．空间存在竖直向上的匀强电场，质量为m的带正电的微粒水平射入电场中，微粒的运动轨迹如图所示，在相等的时间间隔内：（　　　　）A．重力做的功相等B．电场力做的功相等C．电场力做的功大于重力做的功D．电场力做的功小于重力做的功10．如图所示为一列简谐横波的图象，波速为4m/s，以下所给的结论中正确的是：（　　　　）A．振源振动的频率为2HzB．若质点a比质点b先回到平衡位置，则波沿x轴负方向传播C．图示时刻质点a、

6、b、c的回复力大小之比为2︰1︰3D．经过0.5s，质点c通过的路程为15cm，质点a、b通过的路程均不等于15cm11.赤道上某处有一竖直的避雷针，当带有正电的乌云经过避雷针的上方时，避雷针开始放电，则地磁场对避雷针的作用力的方向为().A正东B正南C正西D正北12．如图所示，C为中间插有电介质的电容器，a和b为其两极板；a板接地；P和Q为两竖直放置的平行金属板，在两板间用绝缘线悬挂一带电小球；P板与b板用导线相连，Q板接地。开始时悬线静止在竖直方向，在b板带电后，悬线偏转了角度a。在以下方法中，能使悬线的偏角a变大的是：（　　　）A．缩小a、b间的距离B．加大a、b

7、间的距离C．取出a、b两极板间的电介质D．换一块形状大小相同、介电常数更大的电介质二、填空题（13题4分；14、15、16题各6分；共22分）13．已知心电图记录仪的出纸速度（纸带移动的速度）是2.5cm/s，如图所示是仪器记录下来的某人的心电图，图中每个小方格的边长为0.5cm，由此可知：此人心率为__________次/分14．如图所示，光滑水平轨道与光滑圆弧轨道相切，轻弹簧的一端固定在轨道的左端，OP是可绕O点转动的轻杆，且摆到某处就能停在该处；另有一小钢球．现在利用这些器材测定弹簧被压缩时的弹性势能．①还需要的器材是、。②以上测量