师大附中上学期期中考试高一物理.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com2003—2004学年度高一第一学期期中考试物理试卷一、选择题(每小题4分，共40分)1、关于力的概念，正确的是：工科A、力是物体间的相互接触B、一个物体施的力不一定作用在另外的物体上C、一个物体受了几个力，它就一定同时对别的物体施了几个力D、物体相互作用时，总是先施力后受力2、关于重力的说法，正确的是：A、重力的方向总是垂直了接触面B、重力的方向一定指向地心C、重力的方向一定竖直向下D、重力的大小可以用弹簧秤和杆秤直接测量3、关于重心正确的说法是：A、重心一定在物体上B、重心不一定

2、在物体上C、任何有规则形状的物体，重心一定在其几何中心D、任何有规则形状的物体，重心不一定在其几何中心4、在做“互成角度的两个力的合成”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是：A、同一次实验过程中O点位置允许变动B、实验中弹簧秤应与木板保持平行，读数时视线应正对弹簧秤刻度C、实验中先将其中一个弹簧秤沿一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D、实验中，两弹簧秤之间的夹角应该为90°，以便求出合力的大小5、如图一所示，将质量为m1和m2的物体分别置于质量

3、为M的物体的两侧，均处于静止状态，已知m1＞m2，α＜β，则：A、m1对M的压力一定大于m2对M的压力B、m1对M的摩擦力一定大于m2对M的摩擦力C、水平地面对M的支持力一定等于(M+m1+m2)gD、水平地面对M的摩擦力一定等于零6、汽车的发动机通过变速器和后轮相连，当汽车由静止开始向前起动后：A、前后轮均受向后的摩擦力B、前后轮均受向前的摩擦力C、前轮受到的摩擦力向前，后轮受到的摩擦力向后D、前轮受到的摩擦力向后，后轮受到的摩擦力向前7、木块静止在斜面上，如图二所示，斜面对木块的作用力的合力的方向应该是：A、沿斜面向下B、沿斜面向上C、垂直斜面向上D

4、、竖直向上8、关于质点，以下说法正确的是：A、体积很小的物体可看成质点B、质量很小的物体可看成质点C、体积和质量均很小的物体可看成质点D、体积形状对所研究的物理现象和规律影响很小时可看成质点9、下列说法正确的是：A、做匀速直线运动的物体，相等时间内的位移相等B、做匀速直线运动的物体，任一时刻的瞬时速度都相等C、任意时间内的平均速度相等的运动是匀速直线运动学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.comD、物体运动的路程跟所用时间的比值是一个恒量，则此运动是匀速

5、直线运动10、下列运动可能实现的是：A、运动物体的速度很大，但加速度很小B、运动物体的速度很小，但加速度很大C、运动物体的加速度减小，速度却增大D、运动物体的加速度增大，速度却减小二、填空题(每小题5分，共30分)1、图三是物体运动的速度一时间图象，此图象说明物体在0—10s内做的是运动，加速度是m／s2；10s—40s内做的是运动，加速度是m／s2；40s—60s内做的是运动，加速度是m／s2。2、足球以8m／s的速度飞来，运动员把它以12m／s的速度反向踢出，踢出的时间为0.2s，设足球飞来的速度方向为正方向，则足球在这段时间内的加速度是m／s2。3

6、、汽车以2m／s2的加速度由静止开始运动，则第5s末汽车的速度是m／s，第5s内汽车的平均速度是m／s，第5s内汽车的位移是m。4、变速运动的物体前一半位移的平均速度为4m／s，后一半位移的平均速度为8m／s，则全程的平均速度是m／s。5、一滴水从高楼房顶的边缘自由下落，经过底层楼的时间是0.15s，已知底层楼高3m，则此楼高度为(g=10m／s2)6、如图四所示，重为20N的物体在水平力F作用下沿竖直墙壁匀速下滑，动摩擦因数为0.2，则水平力F的大小是。三、计算题(30分)1、在用接在50HZ交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度的实验

7、中，得到如图五所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，每5个打印点取一个计数点，量得0到1两点间的距离S1=30mm，3到4两点间的距离S4=48mm。求：(1)0到1两点间的平均速度(2)小车的加速度2、2003年10月15日我国成功发射了神州5号飞船，返回舱将要着陆前由于空气阻力作用，有一段时间匀速下落过程。若空气阻力与速度平方成正比，比例系数为K，返回舱和航天员总质量为m，则此过程中飞船的返回舱速度是多大?3、水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装一轻小滑轮B，轻绳的一端C固定于墙壁，另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m=10kg的重物，∠CBA=30°，如

8、图六所示，求杆对滑轮的作用力。(g=10m／s2)4、一辆汽车由静止开始出发，要