周庄高级中学度第二学期期末考试试题高一生物非选.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com　　周庄高级中学2007-2008学年度第二学期期末考试试题高一生物（非选）　　总分：60分时间：100分钟命题:章晓春　　一、选择题：每小题只有一个选项最符合题意(本题包括35小题，每小题2分，共70分)。　　题号12345678910　　答案　　题号11121314151617181920　　答案　　题号21222324252627282930　　答案　　题号3132333435　　答案　　1．一个DNA分子经连续3次复制后，可以得到的DNA分子数目是　　A．2B．6C．8D．16　　2．对于进行有性生殖的生物体

2、来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是　　A．有丝分裂和无丝分裂B．减数分裂和受精作用　　C．无丝分裂和减数分裂D．细胞分裂和细胞分化　　3．1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖。关于DNA分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是　　A．DNA分子由两条反向平行的链组成B．脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧　　C．碱基对构成DNA分子的基本骨架D．两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaoka

3、o.com　　4．在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制(用R、r表示)。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是　　A．红花为显性性状B．红花A的基因型为Rr　　C．红花C与红花D的基因型不同D．白花B的基因型为Rr　　5．孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆进行杂交实验，产生的F1是黄色圆粒。将F1自交得到F2，F2的表现型分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间的数量比是　　A．1：1：1：1B．3：1：3：1C．3：3：1：1D．9：3：3：1　　6．下列有关人类遗传病的系谱图(图中深颜色表示患者)中，不可能表示人类红绿色盲遗传的

4、是　　7．癌症现已成为严重威胁人类健康的疾病之一，细胞癌变的变异类型属于　　A．染色体数目变异B．染色体结构变异C．基因突变D．基因重组　　8．普通小麦体细胞中有6个染色体组，用小麦的花粉培育成单倍体植株，单倍体植株体细胞中的染色体组数是　　A．1个B．2个C．3个D．6个　　9．关于人类遗传病的监测和预防的措施，错误的是　　A．禁止近亲结婚B．广泛开展遗传咨询　　C．进行产前(临床)诊断D．测定并公布婚配双方的DNA序列　　10．下列各组中属于相对性状的是()。　　A、玉米的黄粒和圆粒B、家鸡的长腿和毛腿C、绵羊的白毛和黒毛D、豌豆的高茎和豆荚的绿色　　11．将R型活细菌与加热杀死的S

5、型细菌混合后注射到小鼠体内，R菌能转化为S型细菌。促成这一转化的活性物质是S型细菌的　　A．DNAB．RNAC．蛋白质D．多糖　　12．分离定律的实质是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com　　A．子代中出现不同的性状B．控制相对性状的遗传因子发生分离　　C．雌雄配子的分离D．控制相同性状的遗传因子发生分离　　13．基因型为aaBb的个体与AaBb个体杂交，F1表现型的比例是　　A．9:3:3:1B．3:1C.3:1:3:1D.1:1:1:l　　14．与有丝分裂相比，减数分裂过程中，

6、染色体最显著的变化之一是　　A．同源染色体的分离B．形成纺锤体C．着丝点分开D．染色体复制一次　　15．下列关于基因与染色体关系的描述，正确的是()。　　A、基因与染色体是一一对应的关系B、基因与染色体毫无关系　　C、一个基因是由一条染色体构成的D、基因在染色体上呈线性排列　　16．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是　　A．促进细胞融合B．抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成　　C．促进染色单体分开，形成染色体D．诱导染色体多次复制　　17．人的红绿色盲是由X染色体隐性基因控制的，下图是某家族红绿色盲的遗传系谱图，图中一定不带致病基因的个体是　　A．5号B．6号C．9号D．10号　　18．关于杂合

7、子与纯合子的正确叙述是（）　　A．两纯合子杂交后代都是纯合子B．两杂合子杂交后代都是杂合子　　C．杂合子自交的后代都是杂合子D．纯合子自交的后代都是纯合子　　19．豌豆在自然状态下是纯种的原因是（）　　A．豌豆品种间性状差异大B．豌豆先开花后授粉　　C．豌豆是闭花自花授粉的植物D．豌豆是自花传粉的植物　　20．下列属于等位基因的是（）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考