北京师大二附中高一语文期中试题.doc

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1、高考帮——帮你实现大学梦想！北京师大二附中2015——2016学年度第二学期高一年级期中测试语文试题班级：姓名：学号：说明：1、本试卷分为三大部分，第一部分为客观试题，第二部分为主观试题，第三部分为作文；2、第一部分选择题请填涂在机读卡上，第二、第三部分请用签字笔直接将答案写在答题纸和作文纸上，考试结束，收机读卡、答题纸和作文纸；3、答题前请将姓名、班级、学号填写在答题纸和作文纸的左侧密封线外指定位置，不填写姓名、班级、学号或字迹不清者酌情扣分；4、本试卷满分150分，考试时间为150分钟。第一部分（共43分）一、本大题共6小题，共18分。阅读下面文段，完成1

2、-4题。（每小题3分）寒食节比清明节早两天，但知道清明节的人不计其数，而知道寒食节的人寥寥无几。春秋时晋国公子重耳流亡国外，饥寒交迫之际，忠臣介子推割自己的肉给他充饥，帮助他①了难关。后来重耳当上国君，犒赏天下，但淡于功名利禄的介子推已带着老母隐居绵山。晋文公知恩图报心切，便亲往绵山恭请，为迫介子推出山而放火。三日火熄，介子推与其母相抱死于枯柳树下。晋文公悲恸不已，遂厚葬介子推于绵山，并改绵山为介山。又要求国民在介子推身亡之日，不得生火煮作，②吃冷食，以示纪念。此后相沿成俗，称为“寒食禁火”，便成了寒食节。古人关于寒食节的诗词大都有应景伤怀之意。如李清照《浣溪

3、沙》：“淡荡春光寒食天，玉炉沉水袅残烟，梦回山枕隐花钿。海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵，黄昏疏雨湿秋千。”更有东坡先生被贬黄州时所作《黄州寒食诗》一帖二首，言人生苦旅之事，不胜感人。唐朝孟云卿写道：“三月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往断烟火，不独清明为子推。”这诗已不仅仅是个人伤怀，而是因寒食而关注到了民间的疾苦，又较其他高一层次。固然，寒食节在当今人们的生活中渐去渐远，然而每当念起高风亮节、铮铮铁骨的介子推先生，又想起体验人生伤痛、关注民间疾苦的古贤情怀，我总觉得，纪念寒食节还是有着其独特而可贵的③意义。1.文中加点字的注音全都正确的一项是（）A.犒赏

4、（kào）悲恸（dòng）浣溪沙（wǎn）一帖（tiě）B.犒赏（gāo）悲恸（dòng）浣溪沙（huàn）一帖（tiē）C.犒赏（gāo）悲恸（tòng）浣溪沙（wǎn）一帖（tiē）D.犒赏（kào）悲恸（tòng）浣溪沙（huàn）一帖（tiě）2.文中①②③处填入的词全都正确的一项是（）11/12高考帮——帮你实现大学梦想！A.度过需现时B.度过须现实C.渡过须现实D.渡过需现时3.下面对文中画线成语替换不正确的一项是（）A.寥寥无几——寥若晨星B.知恩图报——怀德报恩C.高风亮节——抗怀物外D.铮铮铁骨——刚正不阿4.寒食节是为了纪念介子推，但后世有

5、许多诗人借寒食节抒发个人情怀，下面四首诗中不仅抒发个人情怀，还关注到社会现象的一首是（）A.雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。——《寒食寄京师诸弟》B.马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新。——《途中寒食》C.入门堪笑复堪怜，三径苔荒一钓船。惭愧四邻教断火，不知厨里久无烟。——《寒食日献郡守》D.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。——《寒食》5.下面关于诗歌表述正确的一项是（）A.《诗经》包括“风”“雅”“颂”，其中“颂”内容多为歌颂劳动人民的

6、作品。B.格律诗包括律诗和绝句，都有对仗和押韵方面的严格要求。C.边塞诗以边塞军旅生活为主要内容，抒发一种渴望建功立业、报效国家的豪情壮志。D.《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，与《木兰辞》并称为“乐府双璧”。6.对下面文段中画线句是否有语病的判断，正确的一项是（）写对联、贴对联，是中华民族历史悠久、影响广泛、独具特色的一种民俗文化。①它在中国的普及程度，与中国老百姓的关系密切，超出其它任何一种文艺形式。老百姓可以不读小说，不听戏，不看电影，唯独不能没有对联。有学者说：“没有一种文学体裁能像对联这样家喻户晓，②能让广大群众所接受。从这一点上说，这份遗产就值

7、得珍视。”A.①②都无语病。B.①②都有语病。C.①无语病，②有语病。D.①有语病，②无语病。一、文言文练习（每题2分，共16分）7.下列各句中，没有通假字的一项是（）A.敛资财以送其行B.善人虽多而不厌也C.蒲苇纫如丝D.府吏见丁宁8.下列实词解释有误的一项是（）A.则同道而相益益：增加，补益B.夫水，智者乐也乐：喜爱C.去今之墓而葬焉去：离开D.得奋其舌奋：鼓动，振动9.下列实词解释有误的一项是（）A.后世不诮舜为二十二人朋党所欺诮：责备，讥讽11/12高考帮——帮你实现大学梦想！B.更相称美称：称颂C.以旌其所为旌：表扬，赞扬D.季氏旅于泰山旅：旅行，寄

8、居10.下列各句中，“之”的意义和用法