幼儿园中班社会教案《勇气》

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1、幼儿园中班社会教案《勇气》【活动设计】本活动来源于中班建构教材主题《勇敢的我》。“勇气”是一种抽象的意志品质需要通过具体行为的呈现,来帮助幼儿理解。本活动的设计,我将重点放在让幼儿萌生勇敢面对困难的意愿上。活动第一环节,我先请幼儿来说一说自己害怕的事情,引发幼儿的一个讨论兴趣。第二环节通过对图片中小朋友行为的观察初步理解勇气的含义,知道哪些行为是勇气哪些行为不是勇气。第三环节让孩子们结合自身说一说有勇气的事情与表现。第四环节则是重点的所在,激励幼儿萌生勇敢面对困难的意愿与行为。【活动目标】1。感知勇敢的行为,理解勇气的含义

2、。(难点)2。萌生勇敢面对困难的意愿。(重点)【活动准备】自制PPT图片。【活动过程】一、谈话,引发兴趣请幼儿说说自己害怕的事情二、什么是勇气1、提问:什么是勇气?2、观看PPT图片,欣赏散文。3、图片上的小朋友做了哪些有勇气的事情?为什么这些事情都是有勇气的?第3页共3页4、幼儿根据图片,逐一描述有勇气的行为。5、教师小结:什么是勇气,什么不是勇气。三、每个人都有勇气1、我们都做过有勇气的事情,请小朋友说给大家听一听。2、鼓励幼儿讲述自己的勇敢行为,教师及时肯定。3、结合个别看似与勇敢无关的表述,进一步理解“勇气”的含义

3、。四、我有勇气,不害怕1、你现在遇到困难还会害怕吗?2、鼓励幼儿鼓起勇气,大胆尝试原来害怕的事情。【活动反思】本次教学活动,我觉得自己进行得过于仓促,当谈到某一话题,就让孩子回忆并讲述,很多孩子一下子反应不过来,就延伸到其他方面去,课堂稍显混乱,虽然我及时的停止,并进行适时的引导,但是孩子们的思维还是有个别偏离。其次我觉得自己在教学中的教态语言也还不够精炼,如:教学过程中平凡使用“是呀,恩”等词,需要加强锻炼。此外活动最后环节结束地太无趣,社会活动很重要的一点是情感的体验,并且我们想让大家看到通过这节课孩子们学到了什么。因

4、此原先我设计的时候就打算让孩子们有一个试一试的实际游戏体验,但是想了很久都没想出合适的游戏,因此今天活动就草草地结束了。【活动建议】第3页共3页在课前的已有经验上要多加引导,或者拍一段孩子们游戏活动时的短片,在孩子们了解了什么是勇气了之后,让小朋友找一找短片哪些行为是有勇气的,增加一个知识的巩固。当然最好是“结束部分”能拓展延伸一下,即设计一个游戏环节让孩子真正的去体验勇气。比如在操场把很多的轮胎、平衡木摆放好,并含有一定的难度,让孩子一个个攀爬过去。然后带领幼儿回到教室,讨论一下自己刚才的表现怎么样?在玩的过程中,你觉得

5、哪点表现你有勇气?是哪一种勇气呢?第3页共3页

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