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时间:2019-02-22
《东北师大附中高二年级生物科试卷下学期期中考试.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com2005~2006学年东北师大附中高二年级生物科试卷下学期期中考试命题人:孟安华审核人:佟海波本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共100分,考试用时90分钟。注意事项:1.各题的试卷或解答过程均写在答题纸内的指定处,写在试题卷上的无效。2.答题前,考生务必将自己的“姓名”、“班级”、“考号”和“学号”写在答题纸上。3.考试结束,只交答题卡和答题纸。第Ⅰ卷(选择题共50题每题1分共50分)1.家禽的遗传物质由几种核苷酸组成()A.2种B.4种C.5种D.8种TPP2.组成核酸的单位之一“”的全称是()A.
2、胸腺嘧啶核糖核苷酸B.胸腺嘧啶脱氧核苷酸C.腺嘌呤脱氧核苷酸D.胸腺嘧啶核糖核酸3.在水稻的体细胞中,下列不属于遗传物质载体的是()A.线粒体B.染色体C.叶绿体D.核糖体4.下面关于DNA分子结构的叙述中错误的是()A.每个双链DNA分子通常都会含有四种脱氧核苷酸B.每个核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基C.每个DNA分子的碱基数=磷酸数=脱氧核糖数D.双链DNA分子中的一段若含有40个胞嘧啶,同时就一定会含有40个鸟嘌呤5.子一代(F1)未表现出来的性状叫( )A.显性性状B.性状分离C.相对性状D.隐性性状6.下列说法不正确的是()A.一种转运RNA只能转运一种氨基酸B.一种氨基酸可以
3、含有多种密码子C.一种氨基酸可以由几种转运RNA来转运D.64个密码子都可代表氨基酸,共代表了20种氨基酸7.一种人工合成的信使RNA只含有两种核苷酸U和C,它们的含量是U为C的5倍,这种人工合成的信使RNA最多有多少种可能的密码子()A.4种B.6种C.8种D.16种8.在下列细胞结构中可发生碱基配对行为的最正确的一组是()A.细胞核、线粒体、叶绿体、中心体B.线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.comC.细胞核、核糖体、中心体、高尔基体D.线粒体、叶绿体、
4、核糖体,细胞核9.某DNA分子上一个基因经转录翻译后,产生一条含2000个肽键的多肽链,则该基因所含的碱基数至少是()A.12006个B.11994个C.12000个D.6003个10.分析某生物的双链DNA,发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64%,其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30%,则另一条链中腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是()A.17%B.32%C.34%D.50%11.关于表现型与基因型的叙述下列错误的是( )A.表现型相同,基因型不一定相同B.基因型相同,表现型一定相同C.表现型是基因型与环境相互作用的结果D.相同环境下,表现型相同,基因型不一定相同12.遗传信息是
5、指DNA分子的()A.碱基互补配对的种类B.A与T、G与C的数量比C.基因的碱基对排列顺序D.脱氧核糖的含量和分布13.下列关于孟德尔成功揭示出遗传两大定律的原因的叙述中,不正确的是()A.在分析生物性状时,首先针对两对相对性状的传递情况进行研究B.在数据分析的基础上,提出假说,并设计新试验来验证假说C.运用统计学分析的方法对大量试验数据进行处理D.选用豌豆作试验材料,豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状14.下列各项应采取的交配实验方法分别是()①鉴别一只白兔是否纯合体②鉴别高茎和矮茎豌豆的显性和隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度A.杂交、测交、自交B.测交、杂交、自交C.杂交、自交、测交D
6、.自交、测交、杂交15.1905年,法国的L·Cncnat在遗传实验时发现一种显性致死现象,他饲养的黄色皮毛的老鼠品种不能纯种传代,而灰色皮毛品种的老鼠能够纯种传代,黄与黄交配,后代总要出现灰色皮毛的老鼠,且黄灰的比例往往是2:1,则此交配中致死个体出现的几率是()A.25%B.33%C.67%D.75%16.具有两对相对性状的纯合子杂交,按自由组合规律遗传,在中能够稳定遗传的个体数占()A.l/16B.2/16C.3/16D.4/1617.对某植物进行测交实验,后代有四种表现型,其数量分别为49、52、50、51,这株植物的基因型不可能是()A.B.C.D.18.2005年3月9日学而思教
7、育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com,广州增城出入境检验检疫局从进口废纸中截获入侵红火蚁。若其流入境内适宜的环境中,其种群增长曲线是()0时间D0时间B0时间C0时间A19.人的有耳垂对无耳垂是显性,一对有耳垂的夫妇生了四个孩子,三个无耳垂和一个有耳垂,对这一现象的最好解释是()A.3∶1符合基因的分离规律B.
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