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时间:2019-02-22
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1、大班主题:《热闹的火把节》“”,主题活动名称:《热闹的火把节》有益的经验: 了解我国少数民族,彝族的传统节日——火把节。知道“火把节”的来源,过节的时间,节日的风俗等等。内容与分析:彝族人的传统节日——“火把节”是彝族人十分重要的一个节日,其隆重程度不次于我国的传统节日春节。在活动中,应着重让幼儿了解“火把节”的 来源、节日的风俗等。并用几种感知感受彝族人的快乐心情与“火把节”的热烈气氛。教学过程或建议:活动一:科学《七月“火把节”》活动目的:1、
2、通过各种感知去了解七月“火把节”的相关知识,懂得“火把节”的由来、风俗习惯等等。2、在活动中感受“火把节”的热闹气氛,培养幼儿热爱祖国、热爱人民的情感。活动准备:彝族“火把节”的相关图片或录像活动过程或建议:第3页共3页(一)教师扮演“导游”让幼儿坐上“旅游大篷车”进行“中华民族风情旅游”,引出主题。(二)出示图片,让幼儿了解彝族的传统节日“火把节”的相关知识。提问:1、图上的人们是哪个少数民族?2、他们在做什么?3、你知道他们在过什么节日吗?小结:这是彝族人特有的节日叫做“火把节”,一般在七月举行,到了那一天家家户户都要扎火把,天一黑就到一个空旷的地方把大家
3、的火把堆在一起,点起熊熊大火,然后彝族人便围着火堆载歌载舞,庆祝节日。(三)了解彝族“火把节”的由来。教师运用生动的语言讲述故事《英雄战天魔》(四)体验彝族“火把节”的热闹气氛。1、游戏:《对歌》2、游戏:《摔交》3、制作:《火把》活动二:音乐《热闹的火把节》活动目标:1、学习跳集体舞,感受音乐的热烈情绪。2、进一步感受“火把节”中彝族人的欢快心情。活动准备:《热闹的火把节》的磁带;人手各一个自制火把。第3页共3页活动过程或建议:@_@我是分割线@_@(一)、在《热闹的火把节》的音乐声中,孩子们手拿自制的火把自由的跳舞,感受音乐的热烈气氛。(二)、学习集体舞《
4、热闹的火把节》。1、学习彝族舞的基本动作:小跳步、踏点步。2、学习舞蹈的基本队行变化。(三)、进行动作创编活动,发展幼儿的创造力。(四)、表演集体舞《热闹的火把节》,体验舞蹈的快乐情绪。环境创设:在教室四周贴上彝族“火把节”的相关图片,并将孩子自制的火把贴于教室的墙上。生活渗透在日常生活中进行各种游戏,如:《对歌》、《斗牛》等。家庭渗透:家长可以多给幼儿讲一些有关“火把节”的故事与知识。活动评价:通过这些活动,使幼儿基本掌握了彝族“火把节”的相关的知识,不仅丰富了幼儿的社会经验,并且也培养了幼儿对少数民族的情感,加深了认识。第3页共3页
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