民办高校工会以俱乐部模式开展文体活动

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1、民办高校工会以俱乐部模式开展文体活动-高等教育学论文民办高校工会以俱乐部模式开展文体活动符传铭吴晓华赵倩倩张秋实（海口经济学院工会，海南海口571127）摘要：本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，根据《工会法》、《教育法》等法力法规政策，从工会履行“维护、参与、建设、教育”四大职能的要求标准出发，对海口经济学院工会以俱乐部模式开展文体活动调查结果认为：民办高校工会以俱乐部模式开展文体活动是满足教职工业余文化生活、提高工作效力；提高职工的凝聚力及校园归宿感；丰富校园文化活动，促进学院校园文化建设的需要。关键词：民办高

2、校；工会；俱乐部；文体活动中图分类号：G89文献标志码：A文章编号：1000-8772-（2015）02-0163-02工会是教职工与学校党政联系沟通的桥梁和纽带。开展丰富多彩的文体活动是工会日常工作的一部分，是体现一个单位整体教职工的精神面貌、文化生活的表现。俱乐部就是人们聚集在一起进行娱乐活动的组织团体或者其场所，严格解释是具有某种相同兴趣的人进行社会交际、文化娱乐等活动的团体和场所。为了更好地发挥好工会的工作职能，充分的利用教工之家的功能，以俱乐部模式开展丰富多彩的文体活动是一种特色、也是一种亮点。本文以海口经济学院为例，探讨

3、民办高校工会以俱乐部模式开展文体活动对工会工作具有十分重要的意义。一、研究对象与研究方法（一）研究对象笔者对海口经济学院所属22个分工会（机关分工会、学工部分工会、经济贸易学院分工会、工商管理学院分工会、旅游管理分工会、公共管理分工会、艺术学院分工会、传媒学院分工会、美术学院分工会、信息工程学院分工会、外国语学院分工会、工程管理学院分工会、继续教育学院分工会、图书馆分工会、公共课部分工会、体育系（部）分工会、保卫处分工会、赛伯乐教育集团分工会、后勤集团分工会、驾培中心分工会、申正实业分工会、赛伯乐教育服务中心分工会）660名教职工（

4、每个分工会随机抽取30人）为研究对象。对我院工会以俱乐部模式开展文体活动的情况进行研究调查。（二）研究方法1.文献资料法笔者根据研究的内容、目的广泛地查阅了大量有关工会文体活动的文献资料。通过中国知网、万方数据库、图书馆资料室、百度百科、中国期刊网等查找有关工会开展文体活动、俱乐部模式相关的资料。对这些文献资料进行了分类、整理，认真地归纳和分析。2.问卷调查法根据研究的目的和内容，设计制定相应的调查问卷，对海口经济学院工会以俱乐部模式开展文体活动的可行性进行调查。3.数理统计法通过对《民办高校工会以俱乐部模式开展文体活动》调查问卷统

5、计的有效数据，使用计算机进行统计处理。用Excel2003统计软件进行处理和分析。二、研究结果与分析根据海口经济学院工会目前组织成立的教职工俱乐部，如篮球俱乐部、羽毛球俱乐部、足球俱乐部、歌舞俱乐部、钓鱼俱乐部、摄影俱乐部、自行车俱乐部、瑜伽俱乐部、书法俱乐部、太极拳俱乐部等十个俱乐部。对22个所属分工会660名教职工进行问卷调查。通过调查表明（见表1）在是否对工会以俱乐部模式开展文体活动的调查中显示认为“接受”的占到了总比重的95%，不接受以俱乐部模式开展文体活动的为零，认为“无所谓”的只有5人占3%。说明了工会以俱乐部模式开展文

6、体活动得到了教职工的热捧，深受教职工的喜爱。这对以后工会更好的开展文体活动打下了坚实的基础。从表2显示，认为民办高校工会以俱乐部模式开展文体活动是丰富教职工业余文化生活；提高工作效力；提高职工的凝聚力的俱乐部有篮球俱乐部、羽毛球俱乐部、足球俱乐部、自行车俱乐部、瑜伽俱乐部、书法俱乐部、太极拳俱乐部等都达到问卷总人数的80%以上，认为钓鱼俱乐部对增强工作效益的只占48.4%，因为钓鱼是在野外活动，有些还是晚上活动，难于组织，所以对增强工作效益方面大家不是很认可。还有在加强凝聚力方面，摄影乐部只占20.4%，钓鱼俱乐部根本没有人认可，大

7、家都一致认为摄影与钓鱼更适合小团队参加，不适合以俱乐部的模式开展。特别是在无价值一栏中钓鱼俱乐部有占0.03%的20人认为无价值。这也是唯一一个不好开展的俱乐部。工会以俱乐部模式开展文体活动是丰富校园文化活动，促进学院校园文化建设调查表中可知（见表三）：有643名教职工选择了积极作用占97.4%，选消极作用的没有，说不清楚的只有2.6%。工会开展文体活动是维护教职工合法权益，营造充满活力、安定有序、健康向上的工作环境，这也是新时期对工会工作提出更高要求，也是多年来很多工会工作者研究出的成果之一，这已并不新鲜。但如何开展、组织好富有时

8、代气息、创造生动活泼、和谐相处的局面、增强基层工会活力的活动，努力打造和谐校园尤其重要。工会以俱乐部模式开展文体活动更能把兴趣相同的教职工聚集在一起，同时接纳新会员也是在自愿、互助、互惠的基础上自主参加，充分融合各种优势，加强校内不同