某实验学校年度学校工作部署

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1、某实验学校2010－2011学年度第一学期学校工作意见【总体思路】以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议精神为指导，以科学发展观为统领，以提升质量为旨归，以优化管理为手段，以教育创新为根本，坚持贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，严格落实“五严”规定，以课堂教学改革为突破点，全面提高课堂教学效率，提升教育质量，致力于打造惠山区窗口学校。【主要工作目标与任务】一、学习贯彻《规划纲要》，加快学校改革发展1．全面学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议精神，深刻理解《纲要》实质，充分认清当前形势，把握发展方向

2、，结合自生工作实际和本职工作特质，重点把握“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字方针的要旨，把改革作为发展的强劲动力，把兴利除弊作为发展的核心主题，着力改革人才培养体制、教育教学内容方法，创新办学体制、管理体制，建设现代学校制度，扩大教育开放，促进高素质、创新型人才的培养，努力促进各项工作再上新台阶。2．根据当前教育改革和教育形势发展的需要，针对学校办学发展过程中存在的问题，以高度的事业心和责任感，围绕着机制创新、体制改革、育人为本，不断挖掘学校的办学潜力，全面提升办学水平和教职工的竞争能力，把教师队伍建设放在更加

3、突出的战略位置，全面实施新课程改革。73．依法治教，努力规范办学行为。继续深入贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，细化目标要求，探索学校规范管理的长效机制，走上依法管理、规范管理、精细管理、自主管理和创新管理的轨道。严格按照省“五严”规定，进一步规范办学行为，着力探索“五严”背景下的办学新秩序和新机制，切实减轻学生过重的课业负担，打造品牌学校。4．继续深入开展学习实践科学发展观活动，以宽广眼界审视发展，以战略思维谋划发展，以辩证观点推动发展，规范中求发展，发展中求提高，提升办学水平，形成办学特色。从常规入手，细节入手，以质量求生存，以和谐

4、促发展，以水平创声誉，以服务赢支持，实现社会满意、上级肯定、家长认可、学生喜爱的办学目标。5．深入开展《创先争优活动》，以“争创教育科学发展先进，争当幸福惠山建设先锋”为主题，围绕国家和省中长期教育改革和发展规划纲要的落实实施，充分发挥学校党组织战斗堡垒作用和广大共产党员先锋模范作用，在服务教育工作大局、促进教育事业科学发展中创先争优、建功立业，努力实现“推动科学发展、加强基层组织、提高党员素质、促进校园和谐”的活动总体目标，向建党90周年和党的十八大献礼。二、精心规划德育工作，致力提升德育实效全国教育工作会议明确提出，把坚持以人为本、

5、全面实施素质教育作为教育改革和发展的战略主题，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。促进学生健康成长，应坚持德育为先。德乃做人之本，德育要培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。1．坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指引，遵循“在道德建设中抓基础文明，通过基础文明抓道德建设”的工作思路，以提高学生文明素质为工作的出发点和落脚点，以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，遵循“小一点、近一点、实一点”7的基础道德建设策略，努力

6、探索学校德育工作的新举措，坚持一般号召与榜样示范相结合，启发自觉与规范训练相结合，大力表扬与严肃批评相结合，着力使基础道德规范化为学生的自觉行动。结合学校寄宿生与学区生并存的实际，切实关注放学接送、宿舍纪律、公物维护、跑操质量、卫生保洁、课间活动等重要环节，把提高基础文明教育贯穿到学生成长的各个阶段，落实到学校教育的全部工作之中。2．落实全员德育，提升德育队伍。精心打造一支“充满爱心、关注细节、注重创造、张扬个性、高效执行”的全员德育队伍。每个教师都要明确教书育人的双重任务，努力培养学生形成良好的学习习惯、生活习惯和正确的学习方法，关注

7、学生在思想上、心理上、感情上的各种问题，用教师的知识、经验来引导教育他们，要特别注重对学习、品德方面弱势群体给予更多关心和帮助，促进他们健康成长。进一步学习、贯彻《中小学班主任工作规定》，完善学校班主任工作选聘、管理、考评机制，鼓励优秀教师长期从事班主任工作。完善《辅导员工作职责及考核细则》，强化非班主任教师参与德育工作的意识，提高非班主任教师对学生进行德育教育的自觉性，并纳入教师的综合能力考核。3．致力于同伴成长课题的有效推进，打造学校德育亮点。着重考虑实践层面上的具体操作，要深入思考、具体规划有效推进的细化目标、途径、策略、步骤，将

8、同伴成长计划课题研究与提升基础文明水准形有效整合。4．进一步加强群团组织建设。社团建设以及社团活动的组织开展是校园文化建设的重要组成部分，是展示校园文化内涵的有机载体，是激发学生活力、培养创新精神、锻炼工作