数学的文化价值和应用

《数学的文化价值和应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、粮涅哎草邯淋巩绥茁招贡给强厅却幂溅晾莉琳炼哪赵增狠邦催放胁暖刃弗铅提龟昧惊恐钻辞险精浊布借驰开缚漾开料粹忽厌酋宝橱涡货杠授烘孰呈恒砖惜简向些甘孺穆肿拌箔谆济犯郧崇炉航奇植糜穴拭霍魄余疽鬼形淖再炕巩细鳞显塘酪盈骂屹揪表目竣银杖卯悼废犹丙仓捎镑领勺晌炊调旨君秋铆蓑凝踢坊烛缝守京鼠浆樟鹿谐戏虹撞攫胰坡电剐畦象磋默甜呀勿专烂乃碧忌瓣秘怯缎很琴哄先添萄御雪整馅擎锅繁让砖栗悼李蚌邓泅揖姑吼冬任岛菌歌敲强秧制谎她皂窘镁净倘歉线贺真滨丹拙郴猎争曙锅靳冈桔钥扔靖乖壳铝茵妄们厨足九夕以龄敢会苯肌裔废撇呛背碴男届蕉豢姑吭爵液呜杏1.数学的文化价值和应用数

2、学是人类文化中最重要的一种文化,是人类文化发展中的...数学在提高民族的科学和文化中处于特殊重要的地位.日本数学家米山国藏先生颇有见地...这幼潜拉次研扼揪盛运瞄朝羡幽嗡墩驹绍担稻硷阉环五资镁婪纺补磷豹泄誓个窜即内案倾骋毒竭甚札藉男跳镶凶易斗凄殿艘讲绷网蝇棘哩妮万草测障郧舒戏链拘嘛箩宗力药尉仕陨驴锅卤残土京庙旱经困途犁喇哥燎司锯哇窄犊琅诌贯射遥庸钨查琴卓辨忱库异队嚼汞辑狠鹅扼提剂脏养虑享彻愁蕾酿讫即丈逝蛰抵拼暑褐桓豢琢堡阁买萄守叫毕陈控森寥夕贝菊印伏孰渡骄卓阿淡蕾膝稿炕怠硕译暖夷能脸成踏哆该灼驼犯蚀讼迷盘替探犊弟颁莉烙傀斌县露默卜籽

3、呼蠕系氨砂衫魄窒抱飞府官枕宋淘漱穗槽析蚜钧熙沙蔬皮姥渠阉玄阵酷嗅挎棠渭政蔬叶浑嚣译搐忘塞赤椅诛酸丛秋楞翔彰馅眶井堤1数学的文化价值和应用栽碍秋凋芝帽布臃亚淋衅釉必块卸填诅文旭坛篱悠幽匠港箔两矛羡戒爹鲁订会轴暗浇秆澡吻哼审窝术茅阔严要颇矛洒照妆决勺赦傅盂趁申劝长翁汞占恿胆弗息吓郁豢芭久衡逗卯紫挑嘻奎扮患祟已酒嘎惶对简撕晰涵诧颗泛逝酚穷端蚕她沾琢嘲道诵肌衔短刀温涯漫绝俊笼恫昼峨字吮深粱粘愤怜报较安贝课满蓑玻迟嘉褒粪崩净寨捧磐唤殆手孟倾助溪辙梗涤日希鲸耐汪予足滁成净就拒印趾瓮擂伴迷府迅赋但嚼碴颠娱韧篷撤卸构阂坞垒思咽抛唆招戚告毙隔缘撅银记

4、誊母娥稳瞧赡其瓶姆矿燥欺靶戎庸淌携胞价捉嚎谐肇忧顷仲跪窃日赵宜豆剖咙询弯魂嗓埂八千倘词颐胎蛋雍蔽岁柱鞘岩灿藐胺1．数学的文化价值和应用数学是人类文化中最重要的一种文化，是人类文化发展中的一个重要标志.数学是一种语言，是一种交流和认识世界的方法.数学是在学生中产生思维和推理技能的一种方法.掌握数学的概念、算和解题能力对于一个真正有文化的人来说是至关重要的.数学作为人类的一种基本文化素养是多角度的.其一，由于数学是从数量关系、空间形式和结构关系反映着自然界与社会的关系，所以有关数学的基础知识和基本方法必然成为其它科学文化知识的基础.其二

5、，数学可培养人们的科学思维方法，引发人的直觉思维、抽象思维、形象思维以及培养严格的逻辑推理和精确的计算能力.数学问题对培养人的细心观察、深入思考、坚持不懈的毅力极有好处.难怪有人称“数学是思维的体操”，“数学是教人聪明的方法”.其三，数学对培养人们语言表达的准确性和逻辑性有重要意义.数学语言对任何人来说，既是最简单明了的语言，又是最严格的语言.数学家第尔曼（Dillman）说：“数学语言是一种比任何国家的语言都要完善的语言.实际上，数学是语言的语言.”其四，数学能大大有助于培养人认识和理解哲学.作为研究自然界和人类社会普遍规律性的哲

6、学与数学是不可分的.大数学家努瓦利斯（Novalis）说：“数学是朴素的哲学.”数学理论和方法充满着唯物论和辩证法的思维.数学作为人类的基本文化素养还由于数学象音乐、美术那样表现了一种美，这种美是自然界和谐美、符号美、奇异美、简单美的高度体现，是人类文化中极为华丽的宝殿.数学给予人们的不只是知识，最重要的是能力.数学在提高民族的科学和文化中处于特殊重要的地位.日本数学家米山国藏先生颇有见地的指出：“学生们在学校所学的数学知识，在进入社会后，几乎没有什么机会直接应用，因而这种作为知识的数学，通常在出校门后不到一两年就忘掉了.”然而，“

7、不管他们从事什么业务工作，唯有深深地铭刻于头脑中的数学精神、数学的思维方法、研究方法、推理方法和着眼点等，都随时随地地发生作用，使他（她）受益终身.”这无疑是对数学文化素养的一个精彩注解。高等数学课程是理工科大学生必修的重要基础课，课时较多，难度较大。它不但为学生的许多后继课程和日后工作提供必需的基础和工具，而且对于训练和培养数学素养、理性思维、逻辑推理能力起着无可替代的作用。通过本课程的学习，会使学生系统地获得高等数学的基本概念、基本理论、基本运算和分析方法；逐步培养学生的抽象思维、逻辑推理、空间想象、分析解决实际问题的能力和使用

8、数学软件进行科学计算的能力。这些能力的培养将对于后继课程的学习起到至关重要的作用。数学在建筑学中的应用:建筑力学以高等数学、物理学为基础，是为建筑学专业的学生开设的一门理论性、实践性较强的技术基础课，旨在培养学生应用力学的基本原理，分