小学十二五工作总结及十三五工作思路

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1、**县**乡**小学十二五工作总结及十三五工作思路为了加快学校的发展，进一步办好人民满意的教育，本着立足当前，考虑长远，促进学校可持续发展的原则，根据我校“十二五”发展规划，五年来在党支部、学校领导班子的带领下做了许多工作，学校面貌发生较大变化，现总结如下：十二五工作总结一、实施规模办学，改善办学条件。五年来，学校办学条件大为改善。留守学生宿舍、由台商捐资兴建的**希望小学建成并投入使用。在此基础上学校硬化了操场、舞台、旗台，并且在舞台、旗台两边，**希望小学校门培植了花草树木，从而美化了校园。二、加强班子建设，发挥管理职能。学校领导班子面对现实，

2、科学统筹，充分发挥人力资源优势，合理分工，团结协作，服务全局，出色履行职责，打造了一支师德高尚、纪律严明、业务精良、团结战斗的领导集体。班子成员严以律己，身正为范。坚持“以人为本”的管理理念，奉行四条管理原则：用严格的制度要求人；用有效的措施激励人；用明确的思想引导人；用真挚的情感打动人。坚持深入教学一线带课、听课、评课、指导教学，带领广大教师埋头实干，提高教育质量。三、加强师资队伍建设，整体素质普遍提高。不断改善我校教师队伍年龄、知识结构；强化专业教师职业培训。制定落实了科学的考核制度，优秀教师评选制度，以及优秀课优秀教案评选方案，评先选优方法更

3、加科学规范，公开公正。四、加强学籍管理和控辍保学工作。学校十三五规划总结采取有效措施，严格学籍管理，实施管理治辍、教改治辍、救助治辍、依法治辍等。开展好“三月”、“九月”的控辍保学月活动，健全控辍保学工作常态机制，进一步完善控辍保学工作周报月总制、定期汇报制、捆绑式责任制等，确保巩固率达标，确保教学质量的提高。加大奖惩力度，加大巩固率、升学率在教育教学评价的权重。进一步规范招生行为，严格实施义务教育阶段划片、就近、免试入学，保证义务教育阶段适龄儿童人人有学上、人人上好学。五、安全常抓不懈，财务管理规范。安全稳控领导组织机构健全，制度完善，责任明确，

4、措施得力，工作细致，定期检查，及时建立排查信息，问题限期整改到位。近年来未发生任何校园安全事故，深受各级领导好评。学校财务财产管理规范，收支合理透明，实行校务公开，民主理财。每一项收费都要经过领导班子研究决定，每一项开支都要精打细算，层层审批，程序合法，票据规范，账务日清月结，经费保管谨慎。贫困学生“一补”资金及时按政策标准发放到位，真正受惠于学生家长。六、扎实推进素质教育，成效显著。五年来，我校扎扎实实推进素质教育，取得了可喜的成绩。**乡联谊杯篮球赛中多次获奖；在**学区负责组举办的“颂祖国、迎奥运”系列活动中获二等奖；2012年被**学区负责

5、组评为“学校常规管理年度评比先进单位”；2011年、2015年中职送生工作中，被评为“先进集体”。总之，经过大家的共同努力，我校的各项工作成效显著。点点成绩凝聚着各级领导、广大群众和社会各界的关心与支持，凝聚着全乡师生辛勤耕耘、拼搏进取的汗水。十三五工作设想一、坚持民主治教，搞好素质教育1、引导教育师生进一步转变观念，意识到素质教育既是党和人民利益的需要，又是自身利益的需要，促使全体师生自觉成为提高自身德、智、体素质的主人，增强自我教育能力。2、切实加强德育，坚持开展品格训练。深入开展人生观、苦乐观教育，每个班级都要开展“学习、劳动、尽责、助人是享

6、受”的大讨论，爱祖国要从爱班级做起，爱人民要从爱父母做起。3、素质教育要从一点一滴做起，从自我心灵深处做起，从一分钟做起。要从培养良好的生活、学习、健康习惯做起，要从常规化管理做起，要几年如一日，决不动摇。4、狠抓课堂教学，这是素质教育的主渠道，引导学生在课堂教学中树立远大理想，高尚的道德，顽强的意志，必胜的信心，科学思维习惯，进入一心一意学习的境界，以提高效率，激发创新能力，增强自学能力。严格执行国家教学计划，做到开足开齐上好每一门课程。继续实行课堂教学十条要求，向落实要效益。5、规范活动课。活动课要体现全员性、自主性、训练性。活动课要有管理办法

7、。6、采用先进的教学手段，提高教学效率。坚持开展远程教育，巩固实验教学成果，开展每位教师自制一件教具，每位学生自制一件学具或工具玩具的活动。7、转变评价观念，建立民主、科学的评价体系，评价习惯与总评估相结合。二、增强法制观念，坚持依法治教1、落实《教育法》，树立依法治教的观念，教育者要向社会宣传教育，使社会各界了解、理解教育。2、贯彻《义务教育法》，狠抓入学率、巩固率。每位任课教师都要和一名后进生组成互助组，转化后进生，提高及格率。3、调整学校布局、优化教育结构，合理配置教育资源，提高办学效率，开展城乡学校互助活动。三、加强干部、教师队伍建设1、建

8、立完善量化考核制度。2、增强教师责任感、紧迫感，实行校务公开，学校管理一要民主，二要科学。3、评选模范教师和学科带头人，并