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1、小学教育专业推荐阅读书目一、通识类（20部）通识类（1.《中国哲学史》.北京大学哲学系编写.商务印书馆,1995年版。2.《西方哲学史》（第七版）〔美〕撒穆尔·伊诺克·斯通普夫,詹姆斯·菲泽著；丁三东等，译.中华书局，2005年版。3.《苏菲的世界》.〔挪威〕乔斯坦·贾德著；萧宝森译.作家出版社，2007年版。4.《心理健康全书》.朱月龙主编.海潮出版社，2005年版。5.《小学生心理健康教育》.陈少华，张兴贵，曾毅著，暨南大学出版社。6.郭永江主编.《人文素质教育概论》.吉林人民出版社，2001年版。7.《中国大学人文启思录》（1—6卷）.华中科技大
2、学出版社。8.王蕾编著.《50部必读的中国文学经典》.北京工业大学出版社，2006年版。9.《北大讲座》系列.北京大学出版社.10.《哲学通论》.孙正聿著.人民出版社.2010版。11.“地域读本”系列，钱理群、王栋生主编，华东师范大学出版社2010年3月出版。12.《别对我撒谎》（澳）约翰·皮尔格选编、牟磊译，华东师范大学出版社，2010年4月，出版。13.《美德沉思录》，华盛顿等著、何吉贤主译，中央编译出版社2010年1月出版。14.《笑的历史》（美）安格斯·特鲁贝尔著，孙伟峰译，中央编译出版社2009年8月出版。，15.《让民主造福中国——俞可平
3、访谈录》，闫健编，中央编译出版社2009年2月出版。16.《生命简史》（英）理查德·福提著、胡洲译，中央编译出版社2009年11月出版。，17.《快乐的知识》，尼采著、黄明嘉译，中央编译出版社2009年5月出版。18.《汉唐精神》，钱文忠等著，中央编译出版社2009年11月出版。19.《疾病的文化史》（美）亨利·欧内斯特·西格里斯特著、秦传安译，中央编译出版社，2009年12月出版。20.《热爱生命》（法）蒙田著，梁宗岱译，中央编译出版社2010年1月出版。，二、教育基础类（30部）教育基础类（1.《论语译注》,杨伯峻译注,中华书局1980年版。2.《
4、学记评注》,高时良编撰,人民教育出版社1983年版。3.《陶行知教育文集》,陶行知,江苏教育出版社2001年版。4.《爱弥儿》,（法）卢梭著，李平沤译,人民教育出版社2001年版。5.《大教学论》,（捷克）夸美纽斯著，傅任敢译,人民教育出版社1999年版。6.《普通教育学：教育学讲授纲要》（德）赫尔巴特著，李其龙译,浙江教育出版社2002，年版。7.《教育漫话》,（英）约翰·洛克著，徐诚、杨汉麟译,河北人民出版社1998年版。8.《民主主义与教育》（美）杜威著，王承绪译,人民教育出版社2001年版。，9.《给教师的建议》,（苏）瓦•阿•苏霍姆林斯基著，
5、杜殿坤译,教育科学出版社1999年版。10.《和教师的谈话》,（苏）B.赞科夫著，杜殿坤译,教育科学出版社1999年版。11.《当代教育学》,袁振国主编,教育科学出版社2000年版。12.《中国教育史》（修订本）,孙培青主编,华东师范大学出版社2000年版。13.《外国教育史教程》,吴式颖主编,人民教育出版社1997年版。14.《学与教的心理学》,皮连生主编,华东师范大学出版社1997年。15.《儿童发展》,（美）劳拉·E·贝克著，吴颖等译,江苏教育出版社2002年版。16.《教育社会学》,吴康宁主编,人民教育出版社1998年版。17.《德育新论》,鲁
6、洁、王逢贤主编,江苏教育出版社2000年版。18.《课程：基础、原理和问题》,（美）艾伦·C·奥恩斯坦、费朗西斯·P·汉金斯著柯森主译，钟启泉审校,江苏教育出版社2003年版。19.《有效教学方法》,(美D•鲍里奇著，易东平译,江苏教育出版社2002年版。20.《教育研究方法导论》,（美）杨雷迪斯·D·高尔著，许庆豫译,江苏教育出版社2002年版。21.《多元智能教与学的策略》,坎贝尔等著,王成全译,中国轻工业出版社,2001年版。22.《终身教育引论》,（法）保尔·朗格朗著，周南照、陈树清译,中国对外翻译出版社1985年版。23.《教育——财富蕴藏其
7、中》，联合国教科文组织国际21世纪教育委员会,教育科学出版社1996年版。24.《学会生存——世界教育的今天和明天》，联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译,教育科学出版社1996年版。25.《学会关心——教育的另一种模式》,（美）内尔·诺丁斯著，于天龙译,教育科学出版社2003年版。26.《国际教育新理念》,顾明远、孟繁华主编,海南出版社2001年版。27.《素质教育学习纲要》,教育部基础教育司编,三联书店200年版。28.《教师专业化的理论与实践》,教育部师范司编,人民教育出版社2003年版。29.《走进新课程：与课程实施者对话
8、》，朱慕菊主编,北京师范大学出版社2002年版。30.《新教育之梦》,朱永新,人民教育出版社2
