基础知识 放大器的认知

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1、基础知识3放大器的认知页：1一个模块一个知识点，主题鲜明，控制篇幅。宋体，三号，加粗天空中有各种不同频率的无线电信号，这些信号在天线上感应出的电压相当低，如电视信号在天线上感应的电压仅为0.1mv左右。这种微弱的电信号常称为小信号（毫伏数量级）。页：1课题的引入要求简洁、流畅、自然。正文文字为宋体，五号在如图3－1所示的电路中，话筒输出的信号，能否直接使扬声器发出声音呢？图3－1如图3－2所示，若电路中话筒、扬声器、连接线等都是好的，但声音出现了严重失真。为什么？图3－2让我们一起来探索这些问题吧！第一部分教学组织页：1

2、教学组织应符合实际的教学实际。宋体，四号，加粗10一、教学目的页：2要求教学达到的程度。黑体，小四号（1）了解什么是放大器页：2宋体，五号。（2）了解放大器种类。（3）掌握放大器放大倍数的两种表示方法。二、教学节奏与方式项目时间安排页：2学时应与教学内容相匹配，应具体测算。表格中字体为宋体，小五号教学方式（参考）页：2作者对任课教员的建议，鉴于客观条件的不同，实际操作中可不受栏中的表述约束1课前准备页：2提示读者课前准备的内容，应具体课余2教师讲授页：2指出本节的重点或难点，应具体3课时3教师演示页：2要求教员演示的教学

3、内容，应具体0.5课时4边学边议页：2当堂应该掌握的主要教学内容，实质上是教学归纳0.5课时第二部分教学内容页：2为保持教学过程的流畅，教材必须简洁，凡属资料性或节外生枝的内容都应置放在附录中一、页：2一级标题，黑体，小四号放大器的基本概念图3-3是我们在开大会、做操时常用的一种播音设备。图3-3在图3-3中，能把话筒输出的微弱信号加以放大的部分，称为放大器。从图3-1中可以看出,话筒输出的信号仅有几十微瓦，而一般使扬声器发声的功率则大得多（1/2w，1/8w，1w……10），因此话筒输出信号不能直接驱使扬声器发声，中间

4、要通过放大器将话筒的输出信号加以放大达到一定的功率强度时才能驱动扬声器发出声音。此外，我们能听到的声音，它的频率范围在20Hz到20KHz之间，这个频率范围的信号，称为音频信号（属于低频信号）。二、放大器的分类1．页：3二级标题，五号，宋体。下级标题依次是（1）、①，均为五号，宋体按信号的频率分类放大器名称简介直流放大器低频放大器高（中）频放大器2．按信号大小分类放大器名称简介小信号放大器………………大信号放大器（功率放大器）103．按元件性质分类放大器名称简介分立元件集成电路4．按电路的耦合方式分类放大器名称简介RC耦

5、合放大器10变压器耦合放大器直接耦合放大器5．按放大器输入、输出公共端分类放大器名称简介共射极放大器共基极放大器共集电极放大器106．按频带分类放大器名称简介宽带放大器窄带放大器7．按工作点分类（在模块4详述）放大器名称简介10ClassA（甲类）放大器ClassB（乙类）放大器ClassAB（甲乙类）放大器第三部分教师演示如图3-4所示，测量Ui，U0电压，并说明Au=U0/Ui的意义。10图3－4第四部分边学边议1．如图3-5所示，假设话筒输出电压为2mV信号，变压器（假设为理想）变压比为n=1000，变压器次级接R

6、L=8Ω,功率为1/2W的扬声器，你认为扬声器能正常发出声音吗？图3-52．关于放大器的放大倍数（A）。10一般来说，输出信号X0与输入信号Xi的比值称为放大器的放大倍数，即A=X0/Xi。如果信号是电流，就为电流放大倍数Ai=I0/Ii；如果信号是电压，就为电压放大倍数Au=U0/Ui；如果信号是功率，就为功率放大倍数Ap=p0/pi=Au·Ai。思考和计算，并把结果填入空格内。（1）如图3-6所示，放大器的电流放大倍数Ai=150，电压放大倍数为Au=50，问其相应的输出电流I0，输出功率P0及功率放大倍数Ap各为

7、多少？（填入空格内）I0=uAU0=mVP0=mWAp=图3－6（2）在Ai=300，Au=50的放大器中，输入电压Ui=6mv时，输出电流I0=1.5mA，则：U0=mV，Ii=uA，Pi=uW，P0=mW。3．放大倍数的增益表示法当放大器的放大倍数过大时，分析与计算时会带来不便，为了便于分析计算简化，往往把放大倍数用对数的形式来表示——增益A（Bel）。由于贝尔（Bel）的单位太大，一般在电子和通讯系统中使用分贝单位，10分贝（dB）＝1贝尔（Bel）。（如图3-7所示）10图3－7思考和计算，并把结果填入空格内。（

8、1）若放大器的放大倍数分别为Ai=100，Au=1000，Ap=100000，则Ai（dB）=dB，Au（dB）=dB，Ap（dB）=dB（2）请将下列式中的电压放大倍数换成增益表示形式，电压增益换成电压放大倍数形式①0dB②-60dB③100dB④1000⑤0.1⑥0.01（3）5mV的输入电压加到电压增益为40d