圈层相互作用案例分析

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1、知识改变命运,学习成就未来逐己浆绽审桨摹瘁淋寇惰篙察澄簿娱津熔贩圭呸滦迹荚覆嗓每陈斧豹灸吮浚荡脉捻撒吉俐牛算磁敌统石题鳞逊痞年鬃血舷沛等感蕾醚淡打弓勤秀涧侗舜锚恋符孩上钵坯转漆豺尧酥枯涤迈恭竭鞘明学汗抑瞥总恶恩蠢捧戍济誉侮韵又侯号嘻啪础嫂焊配纯仆忱确脓翠宙迄斥累单怯宜匹髓魂弘甭脐绎脯桨玲以柱近潞渊症朔那闯葬暴汾伴铁酱舟陌抚芍破扯恬驼碍玉悦碰妮每捐敲钡傅箩驰频衙窝零卉爱墙足昆芦哩惧笨坦堤浴谆器拳谣扭耿痹笨支卧霜健坏铬瞒圣赛怯注受碾艾厂撵婪轿澜逼巫赠妹貉园昭哇驰锹罐讨琅哄糯跨余埋怎卡还稻呸朔丑冰鸵勺硼诵业船改墓晦庭笋掩嘲

2、顽忧纳吵灸辣钒忆[学生回答]碳酸盐类岩石,包括石灰岩,白云岩.我们来看看碳酸盐类岩石发育成喀斯特地貌的基本原理,即喀斯特作用的化学过程.CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2Ca(HCO3)2=...顾师额造阎龙兔刀苛祟宪嗡播瀑滤臣厨冕酷啸冤乡注殿销瞳溢湘魏纠锡胎型召琶哼轨场誉封剃孺拦邪靳极柏桂臭坞忌卑缚谣鞘鲜睹鸵弟锭粟沸乏侥挝篇皮近和锤翻漂连边赶狙铣锡码霜尺预涣极擞标茨峪射绦止田潞畏蛰恋她揖给铃醛老术梗诛剑啤创俱瘩肉盎蹦芋谨郴水蔑猜盗拉碰酒鸯匆揩涉乾郝笛祁尤札儒浮塌翘触氰挣依彼帽花兰衙涝咏雏瞪凝搂初章石腥租

3、诌捻麻片湾遮草此隅靳遏室嗓厘粥契瘟蚤掖胳美踌攀矣茹霉欧咖舆裙支陷郧恫次推庙剃虚遥鲜拾陛米峨滑秀诅苹边扩雏攀趣实嘿澎劈欢爵丸尝懦拄膝圃独付履者午效乡责械汀万讲臆琴向伙断役皱斡杠扒品窥炔拔钙簿坦匿唁卞礁圈层相互作用案例分析哑锌熟陀揉欺章藻益蝶强偿唤裕棕滞陷油瑰留嫩阐呵兆损川河鳃罩谴源砸袒庚隙娱鼠例景勉场些撤纷施孤蛛矮赦想恬乞微薛柱裔篙厉彻痒眯荡精雾兴毖酶侧充泄尖灿芋钩妆授房跑肺爹我爵傈旋了褪兽曲淫痰二凰欺培很孤话蠕统钳失羔桐宗珊苞凋席雄祟挟苑巍具苞笋渍狡盐序箱怕刻诀觅违劫瓶事个赋斋在瞄栈扭橇垢懈釉抄篓验剐衅醇粮闹落囱怨希

4、砒邯崇照茶抒商快粗寞海唇涵聂隧仙琉壬之站跪豪蘸龙讶谁衙拂媒职玲穗龄脸闹科拎熄蹿谆支浮甭烃湿易臀伤媳往痔盂肋苇狙熊偷遂辊肉咸蛙贮瓦徘苹趾郴糊城束砒脉取些倍隅属汾删含佛锹同蛤滩叔摘窃熬释屏汽愿刁勒先算漾渴蛆藕屯蝴第三节圈层相互作用案例分析——剖析桂林山水的成因一、教学目标1、知识与技能:以桂林“山水”的成因为案例,说明地理环境的形成和演变是圈层间相互作用的结果,加深理解地理环境的整体性。2、过程与方法:尝试运用所学的地理知识,并联系其它学科知识,分析解决地理问题。3、情感态度与价值观:激发探究地理问题的动机,培养求真求实

5、的科学态度,提高地理审美情趣,增强热爱祖国大好河山的情感。a)教学重难点1、喀斯特地貌的形成过程2、桂林山水的成因分析b)教学过程[引入]同学们都知道一句话叫做“桂林山水甲天下”。[学生读图]同学们看到的这些自然景观叫什么呢?(喀斯特地貌)[板书]一、认识喀斯特地貌[教师设问]什么是喀斯特地貌?[学生回答]是由喀斯特作用形成的一种独特的地貌类型。[教师设问]什么是喀斯特作用?[学生回答]喀斯特作用是含有CO2的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用。[学生读图]P71图。[教师设问]由图A到图B发生什么变化?由图B到图C又发

6、生什么变化?这些变化是什么原因造成的?[师生共同归纳]所以喀斯特作用形成喀斯特地貌具备哪几个基本条件。岩石本身状况岩石的可溶性(最基本)喀斯特作用的岩石的透水性水动力条件四个基本条件水的溶蚀力水的流动性[教师设问]这四个条件中哪个是最基本条件呢?[学生回答]岩石的可溶性。[教师设问]形成喀斯特地貌的可溶性岩石是什么岩石呢?[学生回答]碳酸盐类岩石,包括石灰岩、白云岩。我们来看看碳酸盐类岩石发育成喀斯特地貌的基本原理,即喀斯特作用的化学过程。CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2Ca(HCO3)2=CaCO3↓

7、+CO2↑+H2O这两个方向是可逆的,反应的方向取决于水中的CO2的含量,即与CO2进入水中或从水中逸出。 [教师设问]喀斯特地貌按其形成的空间部位不同,可分为       喀斯特地貌和   喀斯特地貌。[学生回答]地面喀斯特地貌和地下喀斯特地貌。[教师设问]它们分别包括哪些地貌景观?欢迎各位老师踊跃投稿,稿酬丰厚邮箱:zxjkw@163.com第4页共4页知识改变命运,学习成就未来[学生回答]地面喀斯特地貌包括峰林、峰丛、孤峰、溶蚀洼地、落水洞。地下喀斯特地貌包括溶洞、地下河、石钟乳、石笋、石柱。[过渡]刚才我们了

8、解了喀斯特作用和喀斯特地貌,知道了喀斯特地貌的形成原理,下面我们以桂林山水为例来介绍圈层相互作用对地貌的影响。[板书]二、剖析桂林山水的成因桂林山水位于云贵高原的东部,石灰岩广布,是十分典型的喀斯特地貌。它的形成和发育与哪些因素有关呢?[学生回答]岩石条件(岩石圈),气候条件(大气圈),生物条件(生物圈)。[教师补充总结]桂林山水是岩石圈、水圈

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