2013年苏科版初二物理下册期中模拟考试1

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1、海量课件、教案、试题免费下载，尽在kejian.glzy8.com课件下载网！如皋初中初二物理模拟试题班级学号姓名一、选择题（每空2分，共36分）1234567891011121314151617181.图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是2.放在水平桌面上的茶杯，受到的平衡力是A.茶杯受到的重力和茶杯对地球的吸引力B.茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力C.茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力D.茶杯受到的重力和桌面对茶杯

2、的支持力3.中学生喜爱的体育运动中，涉及许多物理知识，下列没有利用惯性的是A．穿钉鞋跑步B．跳远时助跑C．滑步推铅球D．远距离投篮4.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关说法，正确的是A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C．茶杯对桌面的压力就是重力D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的5.下列说法中不正确的是A．百米运动员冲刺后，由于惯性力的作用不会立即停下来B．跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性C．踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要

3、力来维持D．抛出去的实心球会在空中运动一段时间才落回地面，是因为实心球有惯性且受到重力作用6.饮料罐在力的作用下处于静止状态。下列说法正确的是A．罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力B．罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力C．罐对手的力与手对罐力是一对平衡力D．罐对手的作用力与手对罐的摩擦力一对相互作用力7.在下列事例中，受平衡力作用的物体是A．正在圆形轨道上运动的过山车B．减速进站的火车海量课件、教案、试题免费下载，尽在kejian.glzy8.com课件下载网！C．腾空而起正在加速上升的火箭D

4、．在马路上匀速直线行驶的汽车8.如图6所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。对于该静止的果实，下列说法正确的是A．果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力B．果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力C．果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力D．果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力9.如图23所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。关于该状态，下列说法正确的

5、是（不计绳和弹簧测力计重）ABFA．A对B的摩擦力为滑动摩擦力B．A对B的摩擦力方向水平向右C．弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力与水平拉力F的合力D．弹簧测力计对B的拉力小于A对B的摩擦力10.甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋。列车向与甲的朝向相同方向启动时，乙将看到鸡蛋A．向甲运动B．向乙运动C．静止不动D．在原位置转动11.下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻到，这说明力的作用效果A．与力的大小有关    B．与力的作用点

6、有关C．与力的方向有关    D．与受力面积有关12.小明同学酷爱滑板运动，他在玩滑板的过程中，对几个力学问题的思考，下列说法正确的是A．人和滑板滑得越快惯性越大B．滑板底部安装轮子是为了减小摩擦C．滑板随人动是因为鞋与滑板固定在一起D．人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力13.下列现象中，能说明分子在不停运动的是A．做饭时，香气扑鼻B．下雪时，雪花飘飘C．扫地时，尘埃飞舞D．烧水时，白气升腾14.用分子的观点对下列观象的解释不正确的是A．氧气被压缩装入钢瓶——分子间有间隔B．破碎的玻璃无法复原——

7、分子间存在斥力C．闻到路边怡人的花香——分子不停地运动D．两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来——分子间存在引力15.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷。下列说法中正确的是A．梳子得到了一些电子B．梳子失去了一些电子C．梳子失去了一些原子核D．摩擦创造了电荷16.在物理学中，原子、原子核及其更深层次的客体统称为微观粒子，以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是A．原子　原子核　质子　夸克B．夸克　质子　原子核　原子海量课件、教案、试题免费下载，尽在kejian.glzy8.

8、com课件下载网！C．夸克　原子核　质子　原子D．原子核　质子　夸克　原子17.如图1所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强A.平放时最大B.立放时最大C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时，一样大图3B18.如图所示。放在水平地面上的物体A、B高度相等，A对地面的压力小于B对地面的压力。若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，则切去部分的质量mA’、mB’的关系是AA.mA’一定大于mB’B.mA’可能