《同步检测》word版

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1、同步检测一、积累与运用1．给加点的字注音，根据拼音写出汉字。忧郁（）伫立（）萋萋（）kuàizhì（）污rǎn（）延绵（）幽jì（）　yùn含（）涉足（）瞬息（）2．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（　）A．黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。　　涉足：趟过水进入某种环境。B．但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。　　延绵：延续不断。C．一切都是瞬息，一切都将会过去。　　瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。D．心儿永远向往着未来。　　向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。3．给诗句选择适当的词语。（1）我流过一座森林，/柔波便________（A．荡荡地　B．

2、轻轻地）/把那些碧翠的叶影儿，/________（A．纺织成　B．裁剪成）你裙裳。（2）我在那路口久久________（A．站立B．伫立），/我向着一条路________（A．极目　B．放眼）望去，/直到它消失在丛林深处。4．填空（1）《假如生活欺骗了你》作者是国诗人，史称“”，他的诗歌代表作有《》《》《》等。《假如生活欺骗了你》阐明了一种人生态度。（2）《未选择的路》作者是国诗人，他常被称为“”，著名诗作有《》《》等。5．按要求默写。（1）写出《假如生活欺骗了你》一诗中，表达了诗人对美好未来的热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句。（2）写出《未选择的路》一诗中表现了“我”

3、对已选择的路的无怨无悔的诗句。6．体会诗人在诗句“啊，留下一条路等改日再见！/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返”中所表达的思想感情。7．判断正误。（1）普希金，俄国诗人。代表作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》。（）（2）《假如生活欺骗了你》表现了诗人在恶劣的处境下，仍没有丧失希望与斗志，执着地追求理想，相信光明必将到来。()（3）弗罗斯特，英国诗人。主要作品有《波士顿以北》、《西去的溪流》、《见证树》。()（4）《未选择的路》实际上写的是人生之路。诗人感叹人生有许多道路可供选择，但一个人往往只能走一条路。人生道路的选择带有偶然性。()８．“一片森林里分出两条路——

4、而我选择了人迹更少的一条”其中破折号的作用是（　　）　A．声音延长　　　　　　　B．解释说明　　C．意思递进　　　　　　　D．意思转折二、阅读与鉴赏（一）课内阅读未选择的路弗罗斯特黄色的树林里分出两条路，　　　　　　　　　　　　　可惜我不能同时去涉足，　　　　　　　　　　　　　我在那路口久久伫立，　　　　　　　　　　　　　我向着一条路极目望去，　　　　　　　　　　　　　直到它消失在丛林深处。　　　　　　　　　　　　　但我却选了另外一条路，　　　　　　　　　　　　　它荒草萋萋，十分幽寂，　　　　　　　　　　　　　显得更诱人，更美丽；　　　　　　　　　　　　　虽然在这两条小路上，　　　

5、　　　　　　　　　　很少留下旅人的足迹。　　　　　　　　　　　　　虽然那天清晨落叶满地，　　　　　　　　　　　　　两条路都未经脚印污染。　　　　　　　　　　　　　啊，留下一条路等改日再见！　　　　　　　　　　　　　但我知道路径延绵无尽头，　　　　　　　　　　　　　恐怕我难以再回返。　　　　　　　　　　　　　也许多少年后在某个地方，　　　　　　　　　　　　　我将轻声叹息将往事回顾：　　　　　　　　　　　　　一片树林里分出两条路——　　　　　　　　　　　　　而我选择了人迹更少的一条，　　　　　　　　　　　　　从此决定了我的一生的道路。9．结合句子的内容解释第1、2节中两个加点的词。　涉

6、足：萋萋：10．用“／”在诗句中标出第3、4节诗的节奏。11．诗歌中的“路”象征了什么？12．你怎样理解这首诗的主题？（二）课外阅读盼望艾青　一个海员说，　　　　　　　　　　　　　　他喜欢的是起锚所激起的　　　　　　　　　　　　　　那一片洁白的浪花……　　　　　　　　　　　　　　一个海员说，　　　　　　　　　　　　　　最使他高兴的是抛锚所发出的　　　　　　　　　　　　　　那一阵铁链的喧哗——　　　　　　　　　　　　　　一个盼望出发一个盼望到达13．诗歌各从什么角度描写起锚和抛锚时的情景?14．通过描写起锚和抛锚时的情景，表现了海员怎样的思想感情?15．诗歌富有象征意义，你认为“起锚

7、”和“抛锚”象征什么？16．写出本诗中蕴含的哲理。三、综合性学习17．观看下面一幅漫画，按要求答题。（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不超过6字）。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。四、写作训练18．请选择这两首诗中任意一首，试着写一篇读后感。400字左右。参考答案1．yùzhùqī脍炙染mián寂蕴shèshùn2．A3．(1)AB(2)BA4．(1)俄普希金“俄罗斯文学之父”《自由颂》《致大海》《