xx镇2016年关工委工作要点

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1、XX镇2016年关工委工作要点 2016年,镇关工委围绕镇党委、政府的工作中心,服务大局,根据县关工委的工作要求,对各村(居)关心下一代工作提出如下要点:一、进一步认真学习,深入贯彻习近平总书记重要指示。要在关工委各种会议上进行学习重温,并深入持久地在广大干群中广泛宣传,要通过各种形式深入贯彻具体落实。要进一步提高“五老”及广大干群对关心下一代工作的性质、地位、目标、任务、途径的认识,进一步增强做好关心下一代工作的自豪感、责任感、使命感。要把学习贯彻习总书记重要指示做好关爱工作和落实配合党委、政府中心工作融为一体,进一步明确工作方向,坚持问题导向

2、和效果导向相结合,总结成功经验,找准薄弱环节,谋划好全年工作,紧跟“十三五”大转盘,在上级领导下进行实践创新工作,使关心下一代工作进一步得到巩固和提高。二、进一步抓好主题教育工作。在“十三五”开局之年,要以全新的姿态加强青少年思想品德教育,要把“我是守法小公民”的教育持之以恒地进行下去,为创建平安和谐村镇打下良好基础。在去年纪念抗日战争暨反法西斯胜利70周年的基础上,进一步开展“学党史、学国史、跟党走、爱国、爱家乡”的教育,引导孩子们了解家乡、祖国“十二五”新成就,憧景“十三五”新蓝图。教育激发学生努力学习,长大建设家乡的情怀。要组织选派有能力的

3、“五老”同志,联络相关部门的同志进校园,进校外辅导站,对青少年进行宣讲教育活动,并开展与之相关的各种活动。三、进一步做好预防青少年犯罪工作。要以实施“X大工程”和创建青少年零犯罪镇村(居)的目标为抓手,开展好各项有关工作。首先,对青少年行为表现,切实做好年初排查工作,对存有隐患的不良青少年根据“自愿、就近、择优”的原则,安排一对一、“3+1”或邻里帮扶小组,对帮教对象实施帮扶,健全落实管理,定期走访、解难题、留实录、重考评,要加强与政法部门的沟通,及时掌握相关信息,推进“关工调解工作”,及时挽救轻微失足犯错的青少年,宽严相济地落实处理政策。同时对

4、失足青少年加强教育和帮助,使他们重树信心,走入正道。另一方面,继续加强法治宣传教育,使法治教育、法治精神进学校、进辅导站、进村组、进家庭,并与主题教育良好衔接融合,控制和杜绝网吧、游戏厅等不良场所对青少年的精神污染。坚持每年九月份对青少年进行一次特别仔细的大走访、大调查,详实掌握各方面的情况,确定帮教、帮扶、帮困的对象,有的放矢地开展好结对帮扶工作,做好定期走访和记录实况工作,使帮教、帮扶工作,一步一个脚印,踏实进行,努力实现青少年零犯罪目标。四、进一步抓好校外辅导站工作。要认真贯彻落实上级有关文件精神。一要坚持继续改善办站条件,提高装备水平。今

5、年要求各村要突出重视电子阅鉴室建设,100%地要求站站有专用电脑,85%的村站拥有叁台以上电脑,全镇各村要在电阅室建设方面争取到县里的专项奖励。二是要坚持把辅导站活动的“规范化、常态化”作为办站目标,发挥其对青少年假日生活的积极作用,扩大其社会影响力。既要重视暑寒假的集中辅导,又要重视双休日及活动场所对青少年开放,在保证活动常态化,提高到站率的同时,注重抓特色,创品牌,提高活动质量和效果。三是要充分发挥大学生村官和在职教师的优势,聘请名师加盟,协助做好辅导工作。暑假前要提前计划、提前联系、及早安排、明确内容、任务,落实措施责任,周密开展活动,并妥

6、善解决辅导报酬等事宜。总之,要使辅导站越办越实,越办越好,受到学生和家长的欢迎认可。五、进一步关注弱势群体,做好孤、残特困及留守儿童帮扶工作。过去,我镇各村关工委及广大“五老”在这方面作出过很大奉献,成效突出,受到县、市领导的肯定和点赞。今年要突出以留守儿童为主的家教缺失孩子的关爱为重点,继续做好帮扶、帮教、帮困工作。要仔细排出对象、分类施助,明确帮扶人或代理家长,有的放矢,实施关爱。同时要不断改进帮扶、帮教形式,真心关爱、持续关爱,有效关爱,要十分关注,积极运用党政部门和社会有关慈善活动,特色活动的机遇,主动参与其中,为弱势青少年群体排忧解难做

7、好事,对帮扶有效有功的“五老”要给予奖励,对帮扶工作要重视资料搜集,纳入年度考核,并及时进行总结,推广和宣传。在助弱过程中,要组织“五老”学习先进的家教理念,实践科学的家教方法,切实做好“代理家长”工作,并运动成功的家教典型,推动广大“五老”。要继续发动“五老”以及广大老科技人员参与“三扶两创”活动,为创新创业的青年人以技术方面的指导,以发展方向上的引导,设法给予资金方面的扶持,为本镇农村经济发展注入活力。六、进一步加强“五好”关工委建设通过多年的努力,我镇各村关工委建设均已基本实现“五好”目标,但仍存在不少薄弱环节,有的村甚至成了短板。今年是全

8、县用三年时间抓关工委创建巩固工作的收官之年,各村要在关工委的组织、机制、效能三方面上一定要有新的进展。重点是克服虚名,把关工委人员配齐配

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