h以科学发展观为统领

《h以科学发展观为统领》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊深入贯彻落实科学发展观,要求我们积极构建社会主义

2、和谐社会,而建设和谐社会是一项系统的工程,需要社会各个组成部分内部的和谐,更需要系统之间的和谐,高等院校作为整个生命...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

3、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊以科学发展观为统领啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊以科学发展观为统领，推进高校民主政治建设东南大学丁苏内容提要：推进高校民主政治建设是学习实践科学发展观的现实要求，本文分析了促进高校民主政治有效实现的条件性要素，阐明了要实现高校民主政治建设就必须坚持形式要素和内容要素的统一，建构体现民主、权力制约的管理体系和理性、有效的民主参与制度。关键词：科学发展观民主政治建设有效实现科学发展观是党中央关于社会主义现代化建设指导思想的新发展，是总结我国经济社会发展规律的最新成果。根据党的十七大的部署和中央的决定，全国高等院校于2009年3月—8月展开了学习实践科学发展观的活

5、动。这一重要的学习活动，对于高等院校认清新形势下高校发展面临的问题和矛盾、正确把握高校民主政治建设与和谐校园建设的关系、推动学校又好又快发展具有重要的意义。科学发展观的第一要义是发展，因此在现阶段高等院校必须牢牢把握发展这个硬道理，坚定不移地推动学校在新的历史起点上实现又好又快发展。但是，学校发展工作千头万绪、工程浩大，而学校发展的核心动力又在于广大的教职工，因此全心全意依靠教职工办学是现阶段必须继续坚持的指导思想，推进学校民主政治建设正是落实这一指导思想的重要保障。一、推进高校民主政治建设是学习实践科学发展观的现实要求深入贯彻落实科学发展观，要求我们积

6、极构建社会主义和谐社会，而建设和谐社会是一项系统的工程，需要社会各个组成部分内部的和谐，更需要系统之间的和谐，高等院校作为整个生命社会的一个“细胞单元”，同时肩负着培养社会优秀人才、发展社会科学、创新科学技术、推动国家进步的神圣使命，因此建设和谐校园是实现和谐社会的前提条件。民主法治作为和谐社会的特征，更是构建和谐校园的根本基础和重要途径，只有不断地推进校园民主政治建设，正确地处理好改革和发展过程中出现的问题，才能实现高校的和谐科学发展。“以人为本”是科学发展观的核心内容，也将是学校实现科学发展的核心内容，这就要求学校发展要以保障广大师生员工拥有平等竞争

7、、自由发展的权利为前提，以维护师生的切身利益和合法权益为宗旨，以实现师生的全面发展为目标，在发展过程中，尊重师生员工的主人翁地位，保证并落实他们的民主权利，倾听民声、体会民意，实现民主治校、科学治校。科学发展观还要求在发展的过程中坚持统筹兼顾的根本方法，当前，我国的高等教育正处在大发展的时期，高校内部管理体制改革的力度不断加大，影响着教职工的切身利益，使一些内部矛盾凸显出来，阻碍了发展的进程。要顺利地解决发展中出现的问题，就需要坚持统筹兼顾的方法，妥善处理学校改革发展中的重大关系。而要使改革获得最终的成功，就必须推进民主政治建设，实现公开、公平、公正，强

8、化决策的科学化和民主化，获取广大教职工的支持和理解，从而理顺改革和发展的关系，促