2012年湖北省孝感市初中毕业生学业考试语文word

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1、机密★2012年6月20日2012年孝感市初中毕业生学业考试语文试卷整理录入:青峰弦月一、基础知识积累与运用。1.先选出汉字、注音完全正确的一项,然后任选四个注音的字或错别字的改正字,工整地写在田字格中。()(4分)A.驾驭羁绊zhì留克尽职守B.慷慨汲取晨曦随声附台C.恣雎阴霾jí妒毛骨悚然D.妖ráo斑斓祈祷有口皆碑2.对下列病句的修改,不正确的一项是()(2分)A.由于她的出色表演,赢得了观众热烈的掌声。修改:删去“由于”。B.我国古代白话小说都有着引人入胜的人物。修改:“人物”改为“形象”。C.孔乙己一到店,许多酒店的人便都

2、看着他笑。修改:“许多”与“酒店的”位置互换。D.杜小康能否在这里接受磨难,是他战胜孤独的关键修改:删去“否”。3.古诗文默写。(6分)(1),对影成三人。(2)了却君王天下事,。(3)常言道:“平安易老,磨难长生”,《<孟子>二章)中“,”也表达了类似的观点。(4)古诗词中以“雨”为意象的诗词句很多,请写出相连的两句:,。4.根据你的阅读体验,填充下表。(3分)鲁迅作品人物描写人物特点评点《阿长与<山海经>》(她告假回家以后的四五天,)她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你

3、买回来了!”A《藤野先生》原来我的讲义已经从头到尾,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。B《五猖会》他说:“给我读熟,背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。C5.北京平谷某派出所所长,有一天在翻阅古书时,无意间发现自己在辖区给几所中小学讲的法治教育课内容,几乎全被一本书所囊括,这本书就是《弟子规》。于是他就以《弟子规》作为法治课的教材在学生中进行宣讲,收到了意想不到的效果,并由此在学校和社会引起《弟子规》热。(1)根据以上表述,你认为《弟子规》应该是一本的书。(1分)(2)如果你

4、校开展了《弟子规》的学习活动,清你用简要的文字谈三点收获(或体会);假如你校来开展此项活动,请你围绕学习《弟子规》设计三个活动项目。收获或项目:;;。(3分)(3)“学习弟子规,将文化落地为文明”,这是钱文忠教授在其著作《解读<弟子规>》上的题词,这一题词揭示了学习《弟子规》的要义,即:传承文化,。(1分)6.对下列诗句理解品析有误的一项是()(3分)A.“大漠孤烟直,长河落日圆。”这两句分明就是一幅画,诗中有画的构图;天边的落日、空中的烽烟、地上的河流点染于大漠;有画的线条:纵的烟、横的河、圆的落日;有画的色彩:黄的沙、青灰的烟、

5、橘红的夕阳、白的河水。实乃“诗中有画”。B.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”诗人以其独特的想象和主观感受,以春天之梨花喻秋冬之飞雪,比喻新颖,不仅把雪的洁白与鲜润揭示了出来,也给寒冷的边塞增添了温暖的感觉。C.“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。”写出了塞下秋天天气之“异”——极其寒冷,如同“胡天八月即飞雪”,表现塞下秋景与中原秋景的不同,连大雁也过早地飞离衡阳。D.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。”这三句是作者将游子沦落之情寄托于九种看似孤立的景物之中,用有形之物来表现无形之情,具体可感,生动形象。二、阅读理解阅读下

6、面三篇文章,回答文后提出的问题。(41分)(一)观潮周密浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。江干上

7、下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也。7.下列句中加点词意义或用法相同的一项是()(2分)A.尽奔腾分合五阵之势燕雀安知鸿鹄之志哉B.争先鼓勇,溯迎而上一鼓作气,再而衰,三而竭C.吴儿善泅者数百善战,吾请无攻宋矣D.皆披发文身与儿女讲论文义8.用现代汉语表述下列句子,有误的一项是()(2分)A.浙江之潮,天下之伟观也——钱塘江潮是天下雄伟的景观。B.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地——同时,还有骑在马上在水面舞旗、举枪、挥刀的,就像在平地上行走一样。C.仅有“敌船”为火所焚,随波而

8、逝——只有“敌船”被火焚烧,随波飘去。D.虽席地不容间也——即使是一席之地也没有空下来的。9.对本文解析有误的一项是()(3分)A.全文分别从潮来之状、演兵之形、弄潮之势、观潮之盛等方面再现了钱塘江潮的景观和观潮的盛况。B.作者在描写

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