2016年度xx中学工作要点

《2016年度xx中学工作要点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2016年度XX中学工作要点2016年是教育领域深化改革的关键年，也是学校的办学对象由初高中六年制过渡到初中三年制的最后一年。这一年的发展进步将在很大程度上决定着今后学校的发展方向和进步幅度。结合教育事业发展的新形势、新目标、新任务，根据各处室制定的工作计划和安排，特制定2016年学校工作要点如下：一、指导思想深入学习贯彻党的十八届四中、五中全会精神，解放思想，真抓实干，大力提高教育质量，全面提升办学水平，圆满送走最后一届高中，打造优质初中，实现精品化办学。二、工作目标1、学校管理更精细。通过落实班主任

2、、教研组、行政考勤、教职工绩效等各项考核制度，促进学校教育教学管理的规范化、精细化。确保工作落实到位，跟进到位，反馈到位。2、课堂教学新突破。“实施优质教学，追求高效课堂”课堂教学改革，加强学校课程建设，进一步高质量落实教学常规工作，切实提高教学质量。转变教学观念，优化教学环节，深化课堂改革，强化细节监管，提高课堂效率，在培养自主学习能力、转变教学方式和学习方式上有新突破。确保2016年中高考要有新的突破。3、特色兴校出成果。进一步加强综合实践课、禁毒教育和校园足球教育课程的开设，加大师资培训，建设功能

3、教室等软硬件建设。使学校特色办学效应进一步凸显。4、素质教育新发展。完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围，培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。5、谋划转型新思路。2016年下半年，学校将由完全中学过渡为义务教育阶段学校。学校的发展目定位、发展方向和工作思路将发生根本性的改变。学校要提前谋划，做好转型后的发展规划等一系列工作。制定学校章程和《XX市第X中学第十三五发展规划》。三、工作要点（一）加强党建工作，推进党风廉

4、政建设。一是加强领导班子自身建设，增强领导班子合力，做好后备干部培养工作。二是高质量抓好“三严三实”专题教育整改落实等后续收尾工作。三是严格落实“中央八项规定”，组织学习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》，严格正风肃纪，改进工作作风，密切联系群众。四是严格按照党章标准和上级下达的指标发展党员。五是加强对工会、团委、学生会的领导和指导，发挥教代会、团支部、学生会、少先队的作用。六是按照上级部署和要求，加强学校精神文明建设，进一步提升未成年人思想道德建设。（二）坚持特色办学，向精品学校迈进

5、。1、继续在初一年级开设综合实践课。进一步加强综合实践课专业教师、功能教室、器材的配备，进一步加强综合实践课课程的开发，进一步加强综合实践课的影响力。2、加强禁毒教育。通过建设禁毒教育功能教室、编制禁毒教育校本教材、开展丰富多彩的禁毒教育活动，促进学生禁毒意识的提高，促进学校禁毒教育的常态化。3、加快推进校园足球的普及，广泛开展校园足球活动竞赛，加大校园足球专业成才培养。通过与市体育局联合办学、校园足球节、足球联赛和校际足球交流等活动，进一步提升学校足球教育水平和竞赛水平。通过开设校园足球校本课程、建设

6、校园足球文化宣传阵地等措施，促进学生广泛参与校园足球活动。（三）全面规范教学行为，加强学校课程建设。一是严格执行国家课程计划，“开齐、开足、开好”各门课程。开好书法课，争取在初一年级开设一节阅读课。二是严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。三是加强对实验室、电脑房、图书馆、录播室、体育器材室等专用室的管理，努力为教学提供良好的保障服务。各专用室管理人员要按学校印发的岗位规章制度，规范、安全操作，杜绝事故发生。(四)“实施优质教学，追求高效课堂”课堂教学改革。以教改的实践探索为引领，全体教师全面参与

7、，构建具有特色的教学模式。在课堂中仍要进一步体现课堂教学方式从“以教为主”向“以学为主”转型；使我校的课堂面貌再有一个大的变化。进一步发挥教改的引领作用，继续开展行动研究，不断积累经验。广大教师要坚持“做中学、学中思、思中悟”，把教学改革不断推向深入，并进一步落实评价机制。（五）进一步高质量落实教学常规工作，切实提高教学质量。进一步强化对备课、作业布置与批改、上课、课后辅导等环节督查力度。学校每月定期对教学常规落实情况进行检查，并及时通报教学常规各环节检查结果，发现问题及时解决。在教学中要克服“教师讲的

8、多，学生参与少，关注中差生不够，作业太多或太少”的不良现象。持之以恒地绷紧教学这根弦，为进一步提高教学质量提供强有力的保证。做到规范明确化，监控全面化、考核规范化、作业精细化、辅导高效化、质量责任化。(六)充分发挥教研作用，促进教师专业发展。以专家引领为保障，以问题解决为导向，以反思为根本，以理论与实践相结合为依托，促进教师的专业成长。把教研组建设成为学习型组织、研究型组织。一是抓教研组、备课组建设。二是抓听评课质量。三是抓实教研质量。四是