2009届高考生物周周练

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1、2009届高考生物周周练（第二轮复习）江西吉安永阳中学周汉辉高三生物限时作业（1）1、下图是艾滋病病毒（HIV左图）和大肠杆菌噬菌体（T4右图）的结构模式图。比较二者的结构和化学组成，相同或不同的特征是（）A、二者不具备细胞结构，核心物质的化学结构相同B、HIV的外壳成分含有磷脂，T4外壳含有核酸C、二者核心物质都是核酸，外壳的化学结构不同D、HIV有细胞膜的结构，T4有细胞核的结构2、人的激素、维生素和酶三者相比，相同点有（）①都是蛋白质；②由活细胞产生；③需要量很少；④由内分泌腺分泌；⑤缺少时都会引起疾病；⑥人体正常生理活动中不可缺少；⑦对新陈代谢的各种化学反应起催化

2、作用A、①②⑦B、③⑤⑥C、③④⑤⑥D、③⑥⑦3、炭疽杆菌能产生两种化学成分为蛋白质的内毒素。有些科学家将该菌核区的大型DNA分子破坏，该菌仍然能产生上面说的内毒素。请分析推断一下，应继续破坏该菌的什么结构，才能使它从根本上不再产生内毒素？（）A、线粒体B、核糖体C、质粒D、细胞核4、依据下图三个圆型，其代表的意义正确的是（）A、当三个圈代表3种生物生存空间范围时，最容易绝种的是③B、可代表蛋白质、酶、激素三者的关系，能产生物质③的细胞肯定能产生物质①C、①②③可代表三中物质，其分别是激素、蛋白质和酶D、若三个圈代表的是3种生物，它们之间的关系一定是①捕食②，③捕食①5、

3、某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构，下图是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图。下列关于图的叙述中正确的是（）①兴奋在神元之间的传导需要能量②神经兴奋从B细胞向A细胞传导③神经兴奋从B细胞向C细胞传导④神经兴奋从C细胞向B细胞传导⑤细胞的突触小泡中包含着神经递质A、①②③④B、②④⑤C、①③⑤D、①②⑤6、下图为人体细胞示意图，请据图回答：⑴此图中能发生碱基互补配对的细胞器是（填序号），不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于（填标号）中。⑵若这是效应B细胞，则它最终来自于骨髓内的，它的主要功能是合成。若这是T细胞，则它的形成场所是。⑶若这是一个吞噬细胞，其吞噬

4、作用与细胞膜性有密切关系。对病菌的这种吞噬清除作用属于免疫。⑷若这是肾小管壁细胞，则其所处的内环境是。⑸若此细胞为胰岛细胞，则分泌物为。⑹若用动物细胞培养技术培养此细胞，则培养液中通常应含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、等营养成分，此细胞的子细胞中部分能无限地传代下去，这种传代细胞称为。⑺若此细胞进行有丝分裂，②的复制发生在（填时期）。⑻洋葱根尖成熟区表皮细胞与该细胞的结构不同之处是。⑼蓝藻细胞与该细胞的结构主要的不同之处是。7、以下是某同学关于酶特性的实验操作步骤，请根据要求回答：步骤操作方法试管ⅠⅡ1注入可溶性淀粉溶液2mL－2注入蔗糖溶液－2mL3注入斐林试剂2m

5、L2mL4注入新鲜的某种酶溶液2mL2mL5立即用酒精灯隔水加热煮沸1分钟6观察现象AB⑴若该实验的目的是验证酶作用的专一性，则步骤4可以选用或两种不同类别的酶。⑵如果按上述步骤进行操作，分析A、B可能出现的现象及原因。现象：。原因：。⑶该实验步骤存在明显的缺陷，请写出正确的操作步骤。（注：可直接用上表步骤中的数字表示，需增加的步骤用文字叙述）。《高三生物限时作业（1）》答案DBBBC6、（1）8、6，6（2）造血干细胞抗体胸腺（3）具有一定的流动性非特异性免疫（4）组织液（5）胰高血糖素或胰岛素（6）动物血清细胞系（7）间期（8）有细胞壁和液泡，无中心体(9)没有核膜包

6、被的典型的细胞核7、（1）蔗糖酶；淀粉酶（或答唾液淀粉酶；—淀粉酶）（2）现象：可能A、B都不能形成砖红色沉淀原因：①先加入斐林试剂再加酶，斐林试剂可能对酶活性有影响②加入酶溶液后，直接加热煮沸，即可能使酶不能充分催化反应，又可能使酶失去活性而无催化作用（3）1→2→4适应温度条件下，保温5min→3→5→6。《高三生物限时作业（1）》答案DBBBC6、（1）8、6，6（2）造血干细胞抗体胸腺（3）具有一定的流动性非特异性免疫（4）组织液（5）胰高血糖素或胰岛素（6）动物血清细胞系（7）间期（8）有细胞壁和液泡，无中心体(9)没有核膜包被的典型的细胞核7、（1）蔗糖酶；淀

7、粉酶（或答唾液淀粉酶；—淀粉酶）（2）现象：可能A、B都不能形成砖红色沉淀原因：①先加入斐林试剂再加酶，斐林试剂可能对酶活性有影响②加入酶溶液后，直接加热煮沸，即可能使酶不能充分催化反应，又可能使酶失去活性而无催化作用（3）1→2→4适应温度条件下，保温5min→3→5→6。高三生物限时作业（2）1、突触小体不能发生的生理过程是（）A、丙酮酸氧化分解B、突触小泡与细胞膜融合C、突触前膜释放神经递质D、完成”化学信号→电信号”的转变2、水稻叶肉细胞中不能发生的反应是（）A、生成O2,NADP+变为NADPHB、生成CO2,ADP