贵州师范大学外国语学院外文配音大赛

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1、贵州师范大学外国语学院外文配音大赛策划书一、活动背景语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果,正确的发音与自然的语调是表达自己思想与理解别人语言的关键,而趣味学习又是提高效果的主要因素之一。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法之一。影视配音兼学术性﹑趣味性于一体,能激发语言学习者的兴趣,促进学习效果的提高。二、活动目的为积极响应校团委“一周一主题,一院一特色”的号召,丰富大学校园生活,我院根据自身的学科特色举办外文配音大赛,我们希望通过形式独特、内容丰富多彩的英语配音比赛,激发大学生学习英语的热情,提高大学生的英语语言素养,增进

2、大学生对外文电影更深层次的理解,促进学生外语学习的交流,从而让更多的大学生们在轻松愉悦的氛围中体会到学习外语的乐趣。三、活动名称贵州师范大学外国语学院外文配音大赛四、活动主题真情演绎秀出自我五、活动时间2012年5月3日19:00六、活动地点综合楼208教室七、活动对象外国语学院全日制在校生八、活动主办单位贵州师范大学外国语学院团总支学生会九、参赛方式可以自由组队报名,每组人数上限为4人,题材自选,所选的作品限英文和日文。各组自行准备好影音材料在比赛前上交到外国语学院办公室(配音材料时间:3-5分钟)配音(时间:3-5分钟)若需要的话,可自配背景音乐。十

3、、评选1、基本要求本次比赛在公开、公平、公正的原则下进行,比赛评分制度为百分制,起评分为70分。具体计分处理办法根据评委人数做出相应调整;若评委不超过5人,该选手的平均分为其最后得分(精确到小数点后两位);若评委超过5人,去掉一个最高分和最低分,最后所得的平均分为该选手的最后得分(精确到小数点后两位)。2、流程内容(1)第一环节:配音(时间:3-5分钟以内,超时扣分) 各队将原声片段放出后消音配音,若需要的话,可自配背景音乐。(2)第二环节:配音PK 由承办方准备片长为3分钟的经典影片片段4段,各队伍派代代表抽选其中一段,两队分别表演一段影片,待播放两遍

4、后,按抽签顺序各队分别进行配音。3、评分细则:(1)语言标准:语音语调标准,语言清晰流利(20分);(2)内容:积极乐观,活泼向上,反映当代大学生的学习、生活等,富有时代感(15分);(3)表现能力:表现力强,对白富有感情,能够充分体现人物的性格特点和心理特征(25分);(4)创意:题材新颖,富有创意,形式多样(20分);(5)现场气氛(10分);(6)难度:片段难易程度(10分)。十一、前期准备工作1、主席团:统筹全局,组织讨论相关工作事宜,向各学院学生会、团总支宣传本次比赛;2、宣传部:制作海报和请柬,进行具体宣传工作,布置活动现场,协助学习部撰写活

5、动策划书;3、学习部:汇总各部门比赛期间的职责分工情况,整理材料,撰写活动策划书,积极配合其他部门的工作;4、生活部:负责购买比赛所需物品并写好活动经费预算表(详见后勤组);5、文艺部:负责礼仪培训及比赛中的节目穿插,联系赞助方;6、体育部:(详见场务、秩序组)。十二、活动具体分工组别负责人组员具体工作所需物品场务催场组韦浩黄多余陶慧耿晖王达选手签到、递话筒、催场便签纸计分组戴丹妮韦静黄莎程微微王艺霖计分统分笔信笺纸评分表秩序组李义田超杨秀鹏罗德亚陈超维持会场秩序机动组母锐王瑞林张晓涛处理应急问题母锐记者报道组张冰潇蔡雅琼刘缓廖念念陆小娅拍照撰写新闻稿相

6、机DV办公组谭玉琳陈梅田倩陈思媛工作人员签到笔纸签到表后勤组龚孟兰蔡荣潘云陈宗洪罗乐王鲁梦后勤服务、临时采购文艺组陈芳莹苏艳君魏海艳祝贵丹迎宾、节目安排服装十三、活动流程(一)报名方式:在学院学生会处报名(二)决赛1、赛前准备(1)根据报名队伍的名单,工作人员以电话或短信方式通知参赛队具体的比赛时间和地点;(2)邀请评委。至少提前一周预约评委,具体由班主任老师负责联系,外国语学院基础教研部全体教师;(3)文艺部负责统分休息阶段的节目编排与演出;(4)申请场地。比赛地点初定在综合楼208教室。2、决赛流程(1)选手提前1个小时到场签到;(2)配音彩排;(3

7、)学院领导、评委及嘉宾老师入席;(4)开场舞;(5)主持人登台亮相,介绍本次活动到场领导、评委及嘉宾,并邀请领导上台致词;(6)主持人宣布具体的评分细则以及奖项设置;(7)全部选手登台亮相;(9)选手按抽签顺序号进行自我介绍,限时一分钟;(10)比赛正式开始,选手按照抽签号数依次上台演唱;(11)4队一组,在每组配音结束后的过场节目后宣布选手分数;(12)宣布比赛获奖结果;(13)邀请学院领导及评委老师颁奖;(14)主持人致感谢词,宣布比赛结束;(15)决赛选手上台同学院领导、评委及嘉宾合影留念。十四、奖项设置一等奖一名二等奖二名三等奖三名最佳创意奖一名

8、最佳表现奖一名最佳感染力奖一名十五、经费预算项目金额合计宣传费用、舞台布置100

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