诊断学基础教学大纲

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1、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊一,咳嗽(一)病因及发生机理(二)临床表现二,咳痰(一)病因及发病机理(二)临床.

2、..(二)反射性呕吐三,诊断注意点(一)病史(二)伴随症状(三)体格检查...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊诊断

3、学基础教学大纲啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊《诊断学基础》教学大纲大纲说明一、课程的性质和任务诊断学基础是电大医

4、科类专业一门限选自开课。诊断学基础是研究诊断疾病的方法学，是医学生从基础医学过渡到临床医学的重要桥梁课程。学习诊断学，是医学生学会诊断及治疗疾病的基础。诊断疾病的过程就是认识疾病发生发展的过程。检查、研究检查时所发现的病态现象和推断是诊断疾病的必然步骤。通过对病人健康情况变化过程的观察和了解，对病人体内各器官和组织结构（器质性）和生理功能（功能性）变化的检查，结合基础医学的理论知识，进行分析、综合、评定和推理，从而对病人所患疾病的原因和本质作出正确的判断，或者说是对疾病作出正确的诊断。二、课程教学的基本要求临床医学的教学无论是教学环境或教学方法上较诸基础医学的教学有很大的不同，最突出的变

5、化是从课堂和实验室里教学转到病房或门诊面向病人的教学。诊断学主要是通过检查病人进行教学。指导学生了解和掌握检查病人、诊断疾病的过程和方法。学习诊断学在于掌握基本的诊断方法，包括问诊（病史采取）、体格检查、实验室及其它检查，将检查所得的资料结合基础学科的知识，进行分析、综合和推理，作出初步诊断。具体要求如下：1学会独立进行系统的问诊，熟悉常见症状的临床意义。2初步掌握正规的体检诊断的知识和技能，并辨别正常现象与病理体征及其临床意义。3学会常规化验检查方法，掌握和熟悉检查结果的临床意义，并了解某些特殊检查的应用范围和检查结果的临床意义。4熟悉如何将病史、体格检查、实验室及其它检查所得

6、的资料，结合基础课的知识进行分析、综合和推理，作出初步诊断。5掌握编写病历。三、课内学时分配本课程课内学时数为72，4学分。建议临床实习学时数为30。本课程的后续课是临床各学科课程。注：第一篇的第九章:肛门、直肠和外生殖器检查,第三篇:X线诊断,第四篇:超声波、纤维内镜不做统一要求，各地方电大根据实际情况自行安排。大纲本文第一篇物理诊断(50学时）第一章常见症状第一节发热【教学内容】一、正常体温及生理变异二、病因及发生机理（一）发热的病因（二）发热的机理三、发热的临床表现四、诊断注意点28【教学要求】一、掌握正常体温和生理变异；发热的原因。二、熟悉发热的三个阶段的临床表现；各种热型特点

7、。三、了解发热的机理；体温调节中枢。【教学建议】以图的形式表示热型。第二节头痛【教学内容】一、病因及临床表现（一）颅内病变(二）颅外病变（三）全身性疾病二、诊断注意点【教学要求】一、掌握颅内病变与颅外病变的鉴别要点；颅压增高的症状及体征。二、熟悉引起头痛的常见颅内及颅外病变。【教学建议】最好示教头颅CT片，看大面积脑栓塞及脑出血的典型片。第三节胸痛【教学内容】一、病因及发生机理二、临床表现（一）胸壁疾病（二）胸膜疾病（三）肺脏疾病（