让读书成为人生需要

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1、让读书成为人生需要，成为快乐的习惯——通过阅读，“树魂立根”校会课宣讲报告王旭东2005年2月25日树热爱中国共产党，热爱社会主义之魂，立弘扬中华民族优秀民族精神之根　　这是某地一中学语文考试的一道题："《红楼梦》中的林妹妹是谁？"莘莘学子，答案各异，有答林忆莲的，也有答林心如的，更有答林诗音的，就是很少有人答林黛玉......　　"谁是林妹妹"的种种答案，给我们以震撼。我们再也不能把青少年称为"无知"，他们其实也是"知"之满腹---林忆莲是流行歌星，所以耳熟能详，林心如乃当红影星，因此如数家珍，而林诗音，则是武侠小说中人，更是倒背如流，然而独独不知道曹雪芹笔下传统文学经典的主人翁。这种反差

2、，反映的不是一些青少年的"无知"，而是他们中不少人知识结构的缺失。而这种缺失，说明的又不只是知识量的多寡，而是一些青少年肚子里快餐文化的充斥和脑海里人文精神的稀缺。　　我们不能苛求青少年，不能要求他们满腹经纶，也不能不容他们唱流行歌、看武打书。但作为民族的未来，如果我们的下一代，只知黄飞鸿而不知康有为，只知张学友、郭富城而不知张学良、杨虎城，只知《哈利·波特》而不知《简·爱》，乃至只知林忆莲而不知林黛玉，那样一种对于传统经典、历史文化的无知，就不但令人堪忧，而且发人警醒。一个正要和平崛起的民族，不能忽视自己的立"魂"固"根"，而以快餐文化、娱乐八卦和追星一族为基础的"文化"，是难以支撑一种文

3、明的伟大复兴的。第三次国民阅读调查结果令人汗颜半数国人基本不读书------------------------------------------　　《工人日报》12月7日刊登一刀的短评说，第三次国民阅读调查结果近日公布，数据显示，首先国民阅读率5年来持续走低，去年只有51.7%，比1998年下降了8.7%，换言之，有近半数的国民基本不读书。其次是国人为什么不读书？超过半数人的回答是"没时间"。　　短评说，果真工作、生活太紧张，挤掉了读书吗？不是。各种娱乐的流行是谁都知道的，电视更消耗了多数人的精力，以致许多年轻人是通过影视来获取知识的。　　短评指出，国民阅读关乎国民素质，日常有读书习惯的

4、国民之少令我们汗颜。我们需要倡导大众读书，营造读书风气。书籍是人类进步的阶梯，自从人类文明发展进程中有了书籍，世界便从此焕然一新。从简du2牍到bo2帛书，从纸质书到电子书，书的发展轨迹记录着人类文明不断进步的历程。书是人的良师益友，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“知书达理”，“好读书，读好书，读书好”不要“死读书，读死书，读书死”。古人用最美好的语言赞美书籍，赞美读书的快乐。“读万卷书，行万里路”更是每一个读书人毕生追求的最高境界。读书，给人以知识，给人以智慧；读书，给人以启迪，给人以快乐！读书乐，乐在其中，其乐无穷！“让读书成为人生需要，成为快乐的习惯，用读书建立学习型组织，培育校

5、园文化生态”。分目标是：低年级“让读书成为习惯，让书香溢满校园”，初中“让师生感受读书乐趣，用读书铸造完美人格”，高中“让读书成为需要，用读书提升生命境界”。现在到处都在讲素质教育和人的素质，但人的素质单靠学英语和电脑是培养不出来的。人的素质只能靠人文教育来培养；而阅读经典，应该是人文教育必不可少的一环。因此，我们没有理由不把阅读经典作为我们读书活动的主要内容。一个真正的国际大都市，必然会拥抱经典。经典将提升人民的素质，陶冶人民的品格，赋予一种内在的大气和高贵，给予前所未有的厚实和高度。阅读是人类传递信息最有效的、不可替代的手段。因为通过阅读接受信息，最能体现信息接受者的主体性。比如，你在读

6、书时，速度完全可以根据自己的需要来调节，有些段落可以反复琢磨，做笔记，甚至对之质疑、挑战。接受信息的过程和思想的过程可以充分地混合。这一点，大多数新媒体都不具有。比如DVD一放，就按照既定的速度走，信息的接受者完全处于被动状态。这样的信息传送，常常是灌输式的，缺乏思想的空间，不具有阅读中的对话性。阅读的另一特点，是个人性。阅读不是朗诵，是默读，不和别人分享。读者和书之间可以建立个人的关系。其他新传媒，大多有某种公共性。即使自己关起门来看电视，常常也感到四周有人。所以，阅读给个性化的信息传递创造了最大的自由。信息的接受者对所接受的信息有充分的个人解释权，最大限度地免除其他受众的影响。因此，一个

7、人不读书，接受信息就常常是从众的、被动的、缺乏分析的。一个民族不读书，这个民族的文化就丧失了创造性、批判性，个人就会被群体所淹没。这里最有意思的就是读经。读经大概是我们近年来罕见的读书运动了。但从技术层面来讲，读经是背书，把读书过程中思想的空间都去掉，学童要跟着记忆和琅琅读书声不停地往前走，就像跟着录音机走一样，失去了自己对这个过程的控制权。也无怪乎读经的鼓吹者甚至不在乎学童到底懂不懂经文。这和阅读已经没有什