结合实际谋“创先” 注重实效促“争优”

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3、学习实践活动的延展和深化，对于推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，推动基层党组织和广大党员立足本职发挥战斗堡垒和先锋模范作用，推动科学发展、促进社会和谐，具有十分重要的意义。自开展创先争优活动以来，学区支部按照开发区党委及教育体育局党总支的部署，认真地、求实地开展了创先争优活动。首先，学区支部根据关于开展创先争优工作的要求和学校的具体实际，制定了《光丰学区开展创先争优活动工作方案》。以争做带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气的“五带头”优秀共产党员为主要内容，达到推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层

4、组织的总体目标。全体党员按照支部的要求，结合自身的工作，参照区教体局有关规范教师执教行为的规定，作出了自己的承诺，也向外公示。以此约束自己，接受社会、家长、学生和学校领导的监督检查，以促进工作作风的转变。因此，支部在开展这一活动的时候，注重结合工作实际，强调岗位创先争优，围绕学校的中心工作，以“党员先锋岗”作为活动载体，发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。对此，我们开展了以下工作。一、铸就师风支部首要之举是转变党员和教职工的思想观念，让党员和教职工在新的学年有新的认识，新的行动。首先，加强师资队伍建设，提高师资队伍整体素质。深入学习《萍乡市

5、教师职业道德规范》、学习《开发区教师“十不准”》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规。开展师德师风自查活动，召开了“禁止有偿家教”的专项会议，学校和每位教师签定了“禁止有偿家教”责任书。通过学习讨论，全体干部、党员和教师对教育工作及今后的发展目标有了明确的认识，事业心、责任心、使命感得到进一步的强化。再是，为激发教职工的工作热情，支部专门邀请专家到校作了题为《克服职业倦怠，做幸福的教师》的讲座，使老师们受到很大的启示。-4-定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，学习《班主任工作职责》，进一步

6、明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。同时，一些有班级管理经验的党员班主任也介绍了他们的有益经验。在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任。二、加强培训围绕全面提升教育质量这一总目标，不断更新教育理念，深化教学研究，提高课堂效率，积极推进课程改革，深化校本课程的落实，促进学生和谐发展。主要做法：1.派老师参加国家、省、市级课改培训，本学期就派出了何滢、刘春莲、李小春、吴美兰、贺春珍等老师赴鹰潭、南昌、井冈山等地学习。派出了李娜、刘静、周定萍、李丽萍等英语老师

7、赴芦溪外国语学校；派出了邬娇娜、肖丹等老师赴安源一中等地听课、学习。2.组织教师参加继续教育培训、远程教育等培训。交互式电子白板培训，老师们掌握了交电子白板的基本功能，体会到了电子白板这种全新的现代化教学手段的巨大优势，让电子白板更好地与学科教学结合起来，更好地服务于教学,让课堂教学更加高效。3.教师在开辟的校本培训新途径──“园丁讲坛”上展风采。本学期我校名班主任贺春珍老师的“让孩子在鼓励和赏识中成长”专题讲座，启迪着教师如何教育好孩子。骨干教师熊艳主讲的“凝聚集体备课智慧，打造轻负高效课堂”，熊老师将探索出的教研组合作备课模式──“三案定教”结

8、合实际课例带领六年级课研组进行了现场合作备课的展示。教师们认真聆听，加深了对有效课堂的理解，纷纷表示讲座内容殷实，对教师的