校长和教师是教育均衡发展的关键

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4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊校长和教师是教育均衡发展的关键三亚市航运小学苏友摘要：“老百姓是最讲实惠的，如果学校都很好，他们不会花那么多钱，跑那么远路去择校。问题的根源是教育不均衡。义务教育是教育问题的重中之重，教育的均衡发展是义务教育中的重中之重。”“漂亮的校园与好的教育质量没有必要联系。关键在于加强教师队伍建设，均衡配置校长和教师资源。”2009年11月，新任教育部部长袁贵仁针对“义务教育均衡发展”时说的一番话。关键词：教育均衡发展加强校长和教师资源引领价值科学管理和精神引领正文：义务教育阶段学校均衡发展，是贯彻落实科学发展观的具体体现，是实现教育公平、构建

5、和谐社会的需要。面对当前教育改革发展的新形势、新任务，如何为教育均衡发展优化配置教育资源，是各级政府当前的一项重大任务。而均衡发展的最终，就是要合理配置教育资源，抓好每一类教育，办好每一所学校，教好每一个学生。本文就这个问题提出自己的看法。教育均衡发展的关键首先是学校的校长本人认为教育均衡发展的关键首先是学校的校长。正如著名教育家陶行知先生所说的那样：“校长是学校之魂“。大家都知道，有一位好校长就意谓着一间好学校的诞生。南京市的各个名校就很好的说明了这个道理。就看我市的好学校。大家都知道市九小和七小吧，这两间学校无论从教学上还是管理上都可以说是最让老百姓放心的

6、学校。为什么？那是校长的出色管理。要知道学校是一个群合体，是由学校内的若干个人在心理上彼此意识到对方,在行为上相互作用,为着实现共同的目标又相互依存而结合起来的。在群体中的每个人都占有特定的地位和具有一定的作用。新任教育部部长袁贵仁说：“漂亮的校园与好的教育质量没有必要联系。关键在于加强教师队伍建设，均衡配置校长和教师资源。”意味深长地道出校长职责的重要性。萧山教育局朱华同志在召开全区中小学校长会议时强调说，随着萧山经济和社会各项事业的不断发展，人民群众对教育要求的期待越来越强烈，校长肩负的责任也越来越重。校长们要在全面提高自身素质时，应充分发挥主观能动性，并

7、处理好四个关系，即要正确处理好政治坚定与业务精通的关系，胸怀全局与创建特色的关系，扎实工作与系统学习的关系，科学管理和精神引领的关系。此外，还要充分体现校长的引领价值。4众所周知，校长的文化素质、教育理念，对培养什么样的人、怎么样的人更有着极其重要的因素。一个称职的校长，他常常会深入教学第一线，除经常听课外，还有计划地参加教师备课和教研活动。定期召开师生座谈会和家长会。抽查学生作业，调查教与学的实际情况，参加学生活动，了解学生思想心理动态，还要研究教法与学法，每期要作一、二次教学质量分析，提出教学改革的意见和措施。组织全校师生，共同研究学校的教育教学工作和管理

8、工作，积极创造条件开展各种教育实验，亲