文学原理教学大纲(专科)

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1、《文学原理》教学大纲(专科)课程编号：07305208一、课程性质、目的及开课对象（一）课程性质:选修（二）教学目的本课程是对文学理论的概略的论述。其内容分为五编：第一编导论，介绍文学理论的性质和形态，阐述了马克思主义文学理论的诞生与中国当代文学理论的建设。第二编阐述文学活动的性质。第三编论述文学创作的过程。第四编介绍文学作品，从不同角度考察了作品类型，分析了文学作品的文本层次及内在审美形态。第五编讲文学消费与接受。通过教学，应使学生掌握马克思文学理论的基础知识；具备有关文学理论的基础理论、基本

2、知识和基本技能；能够运用正确的立场、观点和方法，分析、鉴赏和评价各类文学作品，并能同文学创作实践相联系。（三）开课对象：中文系汉语言文学教育专业，专科班。二、先修课程：文学史三、教学方法与考核方式：（一）教学方法：讲授（二）考核方式：考试四、学时数分配：本大纲（第一学期为18周，每周2节。第二学期18周，每周2节）总学时为72课时，具体分配见各章安排。总学时：72讲授：72：五、教学内容与学时第一编绪论（6学时）第一章文学理论的性质和形态教学内容：一、文学理论的性质1、文学理论的学科归属2、文学

3、理论的对象和任务3、文学理论应有的品格二、文学理论的形态1、文学理论形态多样化的依据2、文学理论几种基本形态第二章马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设教学内容：一、马克思主义文学理论的诞生和发展1、马克思主义文学思想的主要来源2、马克思主义文学理论的革命性转换7一、中国当代的文学理论建设1、以马克思主义作为理论指南2、中国特色3、当代性重点难点：1掌握文学理论的性质和形态，了解马克思主义文学理论的诞生及发展过程。2文学理论的基本形态习题：思考文学是什么？第二编文学活动（15学时）第二章文学作

4、为活动教学内容：一、文学活动及其构成1、世界2、作者3、作品4、读者5、对文学活动的整体观照二、文学活动作为人类活动的性质1、人类生活活动的性质2、人类生活活动的美学意义3、文学活动在人的生活活动中的位置三、文学活动的发生与发展1、文学活动的原始发生2、文学活动的发展第三章文学活动的审美意识形态性质教学内容：一、文学概念辨析1、文学概念三义2、文学作为文化3、文学作为审美4、文学作为惯例5、文学界定的困难及解决办法二、文学的一般意识形态性质1、文学在社会结构中的位置2、文学与话语3、文学与社会4

5、、文学与反映三、文学的审美意识形态性质1、文学既是无功利的也是功利的2、文学既是形象的也是理性的71、文学既是情感的也是认识的二、文学是显现在话语含蕴中的审美意识形态1、话语含蕴2、文学的含义第二章社会主义时期的文学活动教学内容：一、社会主义时期文学活动的基本属性1、社会主义的意识形态性2、社会主义时期文学活动的主导性、层次性、多样性二、社会主义时期文学活动的价值取向1、社会主义时期文学活动的主要价值取向2、雅与俗：“阳春白雪”与“下里巴人”的统一3、按照“美的规律”创造艺术珍品4、作家、艺术家

6、与新时期的人民群众相结合三、社会主义时期文学活动的发展1、继承与革新：弘扬本民族的优秀文化发展2、借鉴与创造：民族文学与世界文学的沟通3、百花齐放、推陈出新，发展社会主义民族新文学重点难点：研究文学作为活动的特点、构成及其产生和发展；文学活动作为话语系统的审美意识形态的性质和价值；社会主义时期文学活动出现的新的特征及其发展方向。习题：查阅相关文学理论资料，思考文学的产生及发展的动因第三编文学创造（16学时）第三章文学创造作为特殊的精神生产教学内容：一、文学创造作为特殊的生产1、精神生产与物质生产

7、2、文学创造与其它精神生产的区别二、文学创造的主客体1、文学创造的客体2、文学创造的主体第四章文学创造过程教学内容：一、文学创造的发生阶段1、材料（信息）储备2、艺术发现3、创作动机二、文学创造的构思阶段1、艺术构思及其心理机制71、构思方式二、文学创造的物化阶段1、形之于心到形之于手2、语词提炼与技巧运用3、即兴与推敲第二章文学创造原则教学内容：一、艺术真实与艺术概括1、艺术真实2、艺术概括二、情感把握与形式创造1、情感把握2、形式创造重点难点：深入理解文学的本质特征和文学创造的本质规律。习题

8、：思考文学作为一种生产方式的特殊性体现在哪些方面？第四编文学作品（18学时）第三章文学作品的类型和体裁一、文学作品的类型1、现实型文学2、理想型文学3、象征型文学4、文学类型的发展演变二、文学作品的体裁1、诗2、小说3、剧本4、散文与报告文学第四章文学作品的本文层次和文学形象的理想形态教学内容：一、文学作品的本文层次问题1、文学作品的本文层次问题2、文学作品的本文层次二、文学典型1、典型论的发展2、文学典型的美学特征3、典型环境中的典型人物一、文学意境1、意境的形成及界定2、文学意境的特征71、