市级先进个人事迹

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1、市级先进个人事迹***，会宁一中英语教师，在十几年高中教育教学工作中，爱岗敬业，教学经验丰富，形成了独特的教学风格，业绩优异；教科研成果丰硕；班主任工作特色鲜明，成绩辉煌。 一、春风化雨育新人，以良好的师德形象感召学生    作为一名人类灵魂的工程师，我深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，正是这一点指导着我树立以人为本，以能力为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。对贫困学

2、生不仅给予物质上的帮助，更以言行抚慰他们敏感的心灵，在精神上给予支持。我们班的安维平同学，家庭贫困，总觉得低人一等，我知道孩子内心孤独、自卑，于是，在开展文体活动时，鼓励他展示自己的特长，多给他机会，渐渐地安维平的脸上露出了灿烂的笑容，重拾自信。每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。 在各种捐献活动中，我不仅率先垂范，还积极组织学生参加捐钱、捐书活动。所带班级的学生积极上进，有几十名同学加入了共青团,并有不少同

3、学向党组织递交了入党申请书。所带班级先后于2008年和2010年获“县、市先进班集体”的殊荣。以高尚的人格感染学生，以博大的胸怀爱护学生，以真诚的师爱塑造学生的灵魂，所以，我每届所培养出来的学生，都受到所有任课老师的好评。二、班级管理特色鲜明、扎实有效、成效显著教育是一门艺术，我在教育工作中，不但有着一腔热情，而且讲究教育的方式、方法，讲究技巧。我的班主任工作能力也是在对学生的教育中不断得到提高的，工作富于开创性。 1、班级的日常管理长抓不懈，注重营造良好的班风。平时一走进教室就看卫生, 严格限制同学们在教室内吃零食，以

4、免学生养成不良的卫生习惯；教室不设垃圾桶，让同学们自备垃圾袋，解决了教室内堆积垃圾的问题；督促值日班干部认真做好工作，每天检查，及时解决突发性的问题，了解学生状态。 所带班级学生的日常学习生活纪律严明，在年级中，迟到人数最少，出操率最高，教室、寝室卫生情况好，多次获流动红旗。   2、选拔、培养高素质的班干部队伍，充分调动全班学生的积极性，所带班级凝聚力强。我所带班级，班干部都是由学生选举产生，还独具一格地创立了班干部监督机构，一改原来单纯的“班干部监督普通学生”的班级管理模式，任命专人担任监察班长，负责班干部的监督工作

5、。在我的指导下，班委会将全班同学分成若干个小组，每个小组承办一次班会活动，主题形式自选，先后开展了<<安全问题>>、<<学习经验交流>>等主题班会，采取了问答、辩论、小品等多种多样的形式，使同学们在轻松、愉快的氛围中受到教育，形成了团结友爱、积极向上的班风。为了提倡环保、节约，6每位同学为了班级建设都尽心尽力、发光发热！3、注重班级文化建设，班级学风浓厚,成绩辉煌。 我所带的虽是理科班，但坚持全面发展的方向，学生的学习兴趣高，学习习惯好，不论文理学科，下课后老师周围总是围满了问问题的同学。任课老师们都说：“我们累，但很快

6、乐。”数学、物理、语文等多位老师选择我的班上公开课，获得广泛好评。在2010年全国中学生英语能力竞赛中，南鹏学生获全国二等奖； 在研究性学习中，同学们纷纷利用课余时间到图书馆查资料、在网上查找信息、与老师交流、探讨。天道酬勤，师生的共同努力在高考的历练中结出累累硕果：2007届高考，我所带的高三3班高考成绩优异。2010届高考，所带的班级在生源不太理想的情况下，仍然取得了辉煌的成绩。 　　　　　　　　　　　　　三 、常规教学为立教之本、成绩优异；教科研为教学导航，成果突出 作为一名教师，我始终坚持一个原则：教师首先要站好

7、讲台，不能愧对学生。这份朴实的责任心使我多年来扎扎实实搞好常规教学，教学中充分发挥学生的主体作用，强调对学生的阅读指导和写作指导，强调学生的探究性学习和自主性学习，注重提高学生的英语素养，开展形式多样，寓教于乐的文学活动，使学生乐学，学有所得，教学深受学生欢迎。我所带的两届高中毕业班，英语高考成绩突出。两届学生会考优秀率、合格率位居全校第一。在搞好常规教学的同时，我乐于思考教育教学中发现的问题，勤于学习、思索新的教育教学理念，珍惜每一次学习培训的机会，及时总结教育教学经验，积极参加各类竞赛评比活动，努力提高业务素养，成果

8、丰硕。2007年和2010年获“国家优秀辅导教师奖”，2010年甘肃省教育科学规划课题：“话语分析理论在高中英语阅读教学中的应用研究”通过省级鉴定，2009年获“甘肃省首届多媒体课件大赛一等奖”。本专业教育教学论文《语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用研究》和《篇分析理论在高中英语阅读教学中的运用》分别在国家级和省