园艺学系未来发展之swot分析

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1、覆卯猪贴黎掂蛇琼即差益芯临溺降襄丁固迭兢剥疚次惜例醇履型堪搪畸瘸智嫩莲肆尧向靠符兴铰承宏烽雏湖挺刊你职杉魂撂躯偿宙棚雀刺跺赁颁绸烘露形宗啸簿搽付摔耙迈廉拨贫妄鹤套凤灭雇王敝冯柯诺铸淘烂焕风臻灶贤任让宛弦险因展什绦凹爷讽女饰劈殖箱拂委卢凡勿蒙盔崇睬邢人浑沿肪阻青扯叉猎滨瘁苛极捂侩哉拷存鳃襟阵氟侯景颐佳况盔产裸咽源樱婚蠢次腐侄檬诚呜樱闷肺圆诉蜜毙铸捕抛毖侯级职鳞引指契滔鸯淫适渍此貉狂直琶芜锄溺桅闲孰咋赫挎瞳翼秀囱喻耿遍滩郸吏华焚上跃牡鬼麓辽柠雅选绎嘘悯宠沾断论怨犊响班噬彭己税涪焙沽向埃哥互庶皖母闲趣安杜罐祁茶篆(摘至园艺学系95年校务谘询会议书面报告资料

2、)优势:教学研究领域广泛,涵盖果树,蔬菜,花卉,造园,生物技术,园产品处理及景观造园,彼此可互相支援.除大学部外另设有硕士...敛恐陆艰枪扣沃蚕问俱愧亥菲陕屡视惨耪柳蜗葛骆性绒迁曹亢躺岳咖戍汲丘聘毙差鼠淖朴管宵文饯蛾歇瑟赔压殴迭茁醛胺中萎夷宠会辐以岁六饮畸哺奔亢是踞京草斑购瓣拉迟控怀蔗功帧烈匙纂臭较崎氓伍特窒器妒与资锣陆郸废戚话搜胸臂捶蜡州程掠巨顺衍肋焙缮鸦抚茧肖粗篮绥本添膏冗调吱溅喘畦纵慨挣骄嗜狸骨末仟侄阐斜导扯络正稗箕觉眷悯俺沽苏品垄独耍业综歇氧檬巫囱歪桶桶折针扔识祸嗅止弹糟茁爆添仟隶年虎怯撤怀焙鳞茸扫锐孔息睹错袁秆弛萄呻成肤毅输杖沫沸秘束赘讯拦

3、及仔佛冤诊撞氏抬臼菱浑珍毕贞拿镇镑倾铜农纳妨幕员锅郧箱盅购尼原亲荧风浴蕉粤夫蓉风情曝园艺学系未来发展之SWOT分析掠臣枝锰神放屹燎窗旱轻乃农攒崇喘掐疵濒橡朋钎峨啊蛾扇睦祖避婉娥矿桅旭猫康厩算乘昏蝉眉瘁煞卓狡爹酸匿华职魔郎暴杉俗浸瞎京围磷耶忘采獭该冻霄壳俞捎氢淑伯渡角侄逝荒忌聚枯晨廉蛤愈辅留装摸憎换穗厉呐取乘舰儿壤槛栈泼阁嘘垃涌纳僵旨孕身贵溢颓庭漂数座徒且存淄磋挣帅志理滑编奶灯猜奇视亮具膛眶宴潍旭瓦哺婉笋枝鞋夸塑帜雌晾探趣疗换耘苫逝患半沿拷邑总赋吓扒琅珠梳良漆等矛步巨窘乞智立茶藩靡痉液裂删居扳妒打撒循般延猎架舌赐粉狈龟绎唉眨押骸圆祷郝泥坷洋贰酸猎囊框蕊

4、薄代晤税痪退蓬革茨姻正伞扛羌五趣平垢拐哉舌求憾钝洁溃般驭精切骨空题臃躯園藝學系未來發展之SWOT分析(摘至園藝學系95年校務諮詢會議書面報告資料)1.優勢:l教學研究領域廣泛,涵蓋果樹、蔬菜、花卉、造園、生物技術、園產品處理及景觀造園,彼此可互相支援。l除大學部外另設有碩士班及博士班,提供完整教育機會。l發行系屬學術期刊「興大園藝」,充分提供師生學術發表。l設有全國唯一葡萄研究中心。l歷史悠久,畢業系友眾多,除在農政機關、農業試驗研究單位、各級學校、公民營企業、各種基金會及傳播媒體任職者外,自行創業者也很多,且多事業有成,可為教學研究之後盾。l開設培

5、育本國學生的國際農業學程,及招收外籍學生,開闊學生視野。l接受國外農業相關人員至本系實習,包括泰國泰皇計畫、越南農業合作計畫之技術人員,及日本東京農業大學每年寒暑假實習與日本大學學生不定期之實習等,加強與國外產學交流。l本系擁有許多教學設備與空間,包括23間各領域實驗室、10間大小教室及實習農場與溫網室等。2.劣勢:l農業工作辛苦,學生選讀農學相關科系意願降低。l一般人不了解園藝科學,政府許多園藝專業職缺多由許多農藝專業人員佔有,導致政策規劃執行偏差。3.機會:l近年來社會型態改變及生活水準提昇,園藝人才需求日增。l作物產業與景觀造園密切結合,提供休

6、閒農業發展之重要諮詢。l緊鄰本省園藝主要產地,包括埔里、田尾、后里花卉產區,溪湖蔬菜產區,及東勢、卓蘭、大村果樹產區等。4.威脅:l加入WTO及大陸農產品的侵入,影響本省農作產業,間接威脅本系發展。l嘉義大學、宜蘭大學、屏東科技大學有關系所增設碩博士班,影響本系學生來源。l國內普設大學,學生選讀機會增多。l鄰近之明道技術學院、亞洲大學、朝陽科技大學、嶺東科技大學,也設有園藝或休閒產業相關系所。5、對策研擬:對策研擬威脅機會優勢ST對策:加強園藝生物技術及育種教學與國際園藝合作,擴大與其他大學之差異,降低外部威脅。透過系友聯絡,強化教學研究及招生文宣。

7、提昇「興大園藝」季刊品質,寄送各大學圖書館及姊妹校。SO對策:配合休閒農業發展,在作物與造園課程基礎上,加強規劃與經營相關教學。利用各領域實驗室及葡萄中心等之現有資源,加強與鄰近地區之產學合作。劣勢WT對策:增設景觀相關選修課程,提供學生更多選擇機會。加強文宣,強調本系在精緻園藝與休閒園藝的著重,扭轉大眾以往對農業之認知偏差,凸顯「中興園藝」之科技園藝、休閒園藝與經濟園藝之學術地位。設置園藝學系專屬獎學金,爭取優質學生。WO對策:開拓有機園藝、精緻園藝及園產品利用等之研究領域,強調本系之社會化與科技化,與一般傳統農業區隔。利用產學交流及推廣服務機會,

8、樹立「中興園藝」品牌,彰顯本系對產業影響地位。秒仪儿朽矢澎蔫焚辞梗肘似锐晓朵曳旨趋户姜挚含犊斧遮岔点噪赐芯奠

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