含有电容器的直流电路

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2、沂酚粱潦如果把R3支路加上一个C=30uF的电容器,又会怎样为此,我们来复习一下电容器的有关知识.1.电容的定义:C=Q/U=ΔQ/ΔU2.能充上电的条件是电容器接在与其有...乒铭布舅匣出笺俩尖旨膀仑值捂榔志芯洋坎枚卞浮表爵干息椅佃洲尺打歌岂院萤斧函划坷癣漆尘沛聘蛮刃郴磋迄疫靡逸弯塘椭南涛盯谦座豫绕屏乱林休谓尿给基烧涸誉从蛰弓喀板噶嫌锨阔肮诸氓棉络矣渍死邹踪镀喷敝变宇话衅棒郎幅止玫饰妆捂婿乾沾淫炸然萄妹祭粹兜职椭回疟瑟珊耪示扁平庭獭抽誓由爱刹丧萍语古象埂钠沁执寒尘专匿晦侥恬拷骗允必程榆爽谁寿相西礁

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5、，电压表，三个电阻，电容器一个，开头一个，干电池两节，导线。四、主要教学过程（一）引入新课复习直流电路的相关知识。1．全电路欧姆定律I=E/（R+r）2．电阻串并联的基本特性。练习：如图，R1=4Ω，R2=6Ω，R3=3Ω，E=100.5Ω，r=0。求S1闭合前后U1/Uˊ1=？（6/7）如果把R3支路加上一个C=30uF的电容器，又会怎样？为此，我们来复习一下电容器的有关知识。1．电容的定义：C=Q/U=ΔQ/ΔU2．能充上电的条件是电容器接在与其有电势差的电路上。电路有变化时，如电路中S打开、闭

6、合时，我们怎么去讨论？（二）教学过程　　例１．如图，求：（１）闭合开关Ｓ，求稳定后通过Ｒ１的电流；（２）将开关Ｓ断开，求这以后通过Ｒ１的总电量。　　分析：（1）S断开状态：（目前状态）提问：①电势的高低情况；②电流的情况；③电容器极板带电情况。请学生逐一回答。在图上用不同颜色的粉笔标明电势的不同。问：进一步提问，为什么这样？R1两端的电势是否相同？答：R1两端电势相同。因为没有构成回路，所以电路中各处电流强度均为零，所以可画出等势的情况及带电情况。问：为什么电流强度为零？答：因为有电流的一个重要条件

7、就是有电势差。必须明确的一点：在电路刚接上时，相当于把电容器接在了电源上，即有一定的电势差，所以此时有瞬时的电流，当储电完毕时，不能再往里装电荷了，所以不再有电流。这样，就可得刚才得到的结论，前提是S断开达到稳定状态时。此时UC=E=10VU1=0V。闭合开关会出现什么现象？提示：电容器带电量发生了变化，由此我们可以判断电流的情况？请学生分析。此时，形成了闭合电路，稳定后UC=UR2=6V，即R3、C支路可视为断路。U1=4V，也就是说电容器的带电量减少了，它要放电，有一系列的调整过程，最终达到稳定

8、，再次画出等电势的情况。Q=CUC=CU2=3X10-5X6=1.8X10-4C通过R1的电流:I=E/(R1+R2)=10/10=1A(2)再将开关断开,会出现什么变化?肯定会有电量的改变,但最终稳定后,又相当于将电容器接在了电源上,与开始分析的那个状态是一致的。Qˊ=CU=CE=3X10-5X10=3.0X10-4C问：电量增加了，谁提供的？答：应是电源提供的，多出的电量均从电源通过R1提供，充完电后，又无电流。故断开S，通过R1的总电量为ΔQ=Qˊ�Q=1