《电磁波如何产生》doc版

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1、摘要：（一）電磁波如何產生?一般皆由電流變化解釋，但依據電磁感應原理，我們推想磁鐵也可以產生電磁波，所以我們接著設計儀器，以四驅車馬達及直流電源器連接塑膠轉盤（內黏附磁鐵），通電後觀察其數據變化。（二）電磁波對生物會有影響嗎?我們設計實驗，將綠豆置於檯燈之下，觀察檯燈所發出強烈的電磁波對生物生長是否有造成其影響。（三）以各類金屬片阻隔電磁波，研究哪種金屬最能達到阻隔效果？壹、研究動機：近年來，因為科技的發達，電器的使用日趨頻繁，人類對電磁波的依賴日益增加，但聽到電磁波(註1)是會讓人類罹患癌症的因素之一，心中不免也會覺得害怕，現代文明人離不開電器用品，也就離不開電磁波的侵害。又因對「電磁波」這

2、個名詞不是很了解，正巧理化課老師提到了電磁波，老師也提到電磁波會對人體產生影響，而且電視新聞、報章雜誌也常常報導有關電磁波的各種資訊，使我們對電磁波更充滿好奇，因此，設計各項實驗以了解電磁波的各項性質及成因。註1：電場變化可以產生磁場，磁場變化亦可以產生電場。電場與磁場相互感應而造成一波列，稱為電磁波23壹、研究目的：一、研究各家電的電磁波大小二、探討產生電磁波之因素(一)電流…直流電(二)不同磁鐵數目(三)不同的電壓大小三、研究減少電磁波之方法(一)距離(二)金屬種類四、研究生物在不同電磁波強度下生長之情形參、實驗設備與器材：一、設備：(圖1)電源器一台、圓形磁鐵十一顆、塑膠轉盤一個、電磁波

3、測量器兩臺、檯燈三座二、器材：培養皿三十六個，綠豆一包、各類金屬片（鐵、銅、鎳、鋅、鋁、鉛）(如圖右)((圖1)23肆、研究過程及方式：前言：以下測定的數值，皆須×10後單位才為mG。所以，結果中的數值也皆×10，單位為mG。一、研究家電電磁波大小並比較(一)分別測量家中各家電電磁波的大小1.電視—分別放在螢幕正前方、後方箱狀處(正上方)、後方箱狀處(兩側)2.分別測量電風扇、DVD、小型錄放音機、小型立式電風扇、檯燈，電磁波測量儀分別與各家電距離0cm，測量其電磁波大小。二、探討產生電磁波之因素前言：由上實驗得知檯燈(970mG)產生電磁波為最大，且因檯燈較為便宜，故將之拆解後(如圖2)，發

4、現檯燈產生最大電磁處--有一個變電箱(交流電)A處測得電磁波為最大燈座（A）拆解後圖2(一)直流電是否會產生電磁波1.取四顆串聯電池正負極分別接上鱷魚夾2.測量電線上下電磁波大小結果:通入直流電其電線上、下、左、右測得電磁波仍為0，故結果處沒提及。23(二)轉動磁鐵數目對電磁波的關係1、自製電磁波大小產生器(1)以樹脂空殼裁剪所作出的圓形塑膠轉盤(圖3)，內可裝磁鐵與黏土(與磁鐵等重)(2)拆解四驅車內的馬達，作為轉動主軸(圖4)，下以保利龍為底座(圖3)(圖4)2、操作過程(1)把一個黏土換成一個磁鐵，重複上步驟，觀察其電磁波大小(2)將磁鐵依序排列(圖5)，重複步驟(1)，觀察其電磁波大小

5、(圖5)(3)塑膠轉盤內先排滿11個黏土，不擺磁鐵，以不同電壓(1.5V、3V、6V、9V、12V)測之，觀察其電磁波大小(4)把一個黏土換成一個磁鐵，重複上步驟，觀察其電磁波大小(5)將磁鐵依對稱排列(圖6)，重複步驟(1)，觀察其電磁波大小23(圖6)三、研究減少電磁波之方法(一)距離1-1家電:分別測量家中各家電電磁波的大小1.電視—分別放在螢幕正前方、後方箱狀處(正上方)、後方箱狀處(兩側)2.分別測量電風扇、DVD、小型錄放音機、小型立式電風扇、檯燈，電磁波測量儀分別與各家電距離0cm、5cm、10cm、15cm，測量其電磁波大小。1-2檯燈:1.將檯燈的電源打開2.因由研究家電的電

6、磁波的大小中得知，右上角（A）的電磁波最大，故我們以右上角（A）為原點，依序距離為0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20(cm)測其電磁波大小，並記錄之。23(二)金屬種類金屬：鐵、銅、鎳、鋅、鋁、鉛，厚度均為1mm(一)先測未放置金屬時的電磁波(二)將鐵片放在檯燈座上，直立及橫放(如圖7、8所示)，電磁波測量儀距燈座5CM處，測量其大小(三)將鐵片改為其他金屬，如(二)，測量電磁波大小金屬片(圖7)金屬片(圖8)23四、研究生物在不同電磁波強度下生長之情形:前言：1.因檯燈的電磁波為最高，所以以檯燈作為實驗標準，觀察他對綠豆生長的影響2.經由多次測量結果後，我們大致分為二組說

7、明----自然生長組（一般培養;電磁波大小:0mG）不同電磁波大小組【76(A)、3.98(B)、0.28(C)、0.05(D)mG】控制變因:每個培養皿中都各有九顆綠豆實驗變因:電磁大小實驗1-1：(1)將培養中各擺入等質的棉花，在培養皿中加入等量的水。(2)在各個培養皿中擺上九顆綠豆。(3)將檯燈與培養皿的距離量好，測定電磁波的大小，將培養皿置於既定的位置。(4)每天固定時間，澆水並觀察紀錄。