《测量呼吸和心跳》doc版

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2、常...3,通过运动,我们都感到心跳和呼吸加快了,那么运动前后心跳与呼吸到底会有怎样的...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

3、啊啊啊啊啊啊啊啊测量呼吸和心跳啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊1、测量呼吸和心跳教学内容：测量呼吸和心跳教学

4、目标：过程与方法：1、能正确测量自己的呼吸和心跳次数。2、能根据测量数据进行分析，并作出自己的判断。科学知识：1、知道心跳、呼吸和运动是有联系的，运动可以使心跳和呼吸加快，休息后恢复到正常状态。2、了解自己正常情况下1分钟心跳、呼吸的次数。情感态度与价值观：1、通过研究运动对身体的影响，意识到事物和现象之间是相互联系的。2、意识到采集、分析数据是科学探究的一种重要方法。教学准备：手表、记录表等教学过程：(标题：黑体5号，正文：宋体5号)教学步骤教师活动学生活动一、情境导入1、同学们，首先请跟老师一起来做个热身运动，好不好？——抱头下蹲10次，注意感觉自己的身体有什么变化？2、通过刚

5、才的运动，你身体有哪些变化呢？3、通过运动，我们都感到心跳和呼吸加快了，那么运动前后心跳与呼吸到底会有怎样的变化规律呢？今天，我们就要一起来学习测量心跳与呼吸，了解运动前后心跳与呼吸的变化规律。（板书出示课题）（学生运动）（学生回答）二、学习测呼吸1、关于呼吸和心跳，在我们研究之前，你有什么感兴趣的问题想问吗？（如没有教师提醒如：我觉得同学们一定想知道是男生的心跳快还是女生的心跳快呢？我们班谁的心跳或呼吸最快呢？）2、科学上常用一分钟呼吸与心跳次数来表示我们呼吸与心跳的快慢。下面我们就来学习测量呼吸与心跳。我们先来看呼吸。请大家静静地坐好，手摸在肚脐眼处，当感觉到自己的肚子鼓起来又

6、瘪进去一次，这就是一次呼吸。老师还要提醒大家一定要保持自然状态。3、那么你估计你的呼吸每分钟会是多少呢？请大家把你的估计数填在实验单上。4、下面我们就来进行一次实际测量。5、教师巡视指导。6、交流实验结果。问：你的测量结果和你的估计一样吗？（差不多一样差一点估计是建立在一定的生活经验上的，他不是乱猜。当然也不是准确的测量数据，与实际测量可能会有一些差异）7、有时，我们需要测量别人的呼吸，那么怎样才能更好地测量别人的呼吸呢？（教师提示用手放在同桌的鼻子下面，感受同桌的呼吸。）生答（学生体会）学生估计，填写表格学生实验，记录实验结果汇报实验结果学生动手感觉。三、测量心跳1、刚才我们学习

7、了测量呼吸，下面我们再来学习测量心跳。有没有同学以前测量过心跳？你是怎么测的？2、让我们一起来感受一下。心脏的位置。感受到了吗？什么才是一次心跳呢？谁能形象地描述一下。3、看多媒体课件。心脏的一次扩张与收缩就是一次心跳。4、学生自己测心跳,记下实验结果。5、教师巡视指导。6、医生通常是帮别人测心跳,那么医生是用的什么方法呢?（介绍听诊器）老师也给同学们准备了简易听诊器。（老师演示简易听诊器的用法）5、分组实验。下面我们就像小医生一样给同学测量心跳。拿出桌上的听诊器，先