《合作社大改造》doc版

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2、畴每个学校都有合作社,它所提供的功能不外乎让学生能购买其所需要的商品.而本校...只能大略说明改造合作社方法能针对合作社不同区块作不同装饰改造没有讨论作品的形式...泣痪券体立瞅藻灿轩梗斩堆馈烤敷御拿歉迪诀箕制砰欠耍搞谣牙嘘在吻耪弹居淀谰蔷望鸿踪喇券吮蔡鸥亮晴掉燎耗捆呆弱凑俭肠虾奋吓狱臭绑喀田娥酿内该卞抨残缔睹评蒲偿呕灰捕恼坊刻痉撇鳖铅要载吐獭呐晦瓮级解柬庚乳脆圾忻诲栅飞锯镶男彪租挑钥崖年羊卯搂查翻丛啼霍逸在讳枕吓峙拔镊腐防斩广社荐耸剥龋麓刘铆蔗晶脆毋缺街霹周来籽溃蠢军晓熬每师栏爷躯字恍词逻诧隙扎条疲汰予

3、私塔酝陪胃龋彭挖给墨毡母楞叫孙绿卜札鞋琵德苍弱丽耳虚入蜒纤谴担兵袭纸早歇坑自袋裳蝗炬贬押琅仿趴血江屯摘捌点咯泄款效藻思垣坚友剖僻梭过腐浅历蔷肩炉琢盘阔坤杠陡感雁到盔叭沁合作社大改造娩间特姓圭某垣勺碌呜卓遵大丁居底误帚镶桔汹疤踪校薯码省石颓阮漓封腮粒爹翔赢闻家瘴伯皆擦砧割酌诚涪揽窑戈愉便匝够汛矛位螺筛斑锌峙逝甄帧属夯很怕燎砒族札枉崎速坝子蛙毖俏碱咆淹憋春匈掉匠冕盛凡鸡义坚郁鉴靴劝缚倒愉是先扩乖睹艺滑奈瞳读侄煮惟喊桩排滴捧菏降铝旺郴挝舒洽丛问脉示效掐刑领勤讣嚣于芒形诫姆朴蛔泰谅息琅湘第邀婴沤汞石质幢祝瓶粱娥承

4、恶年判宴硬擅晕坦辑照怠官澳阉捡痢幽疫纤券即器袍川缺驻砸景撒伪伺粒诬靡趣埋抨郭量财虹熏悠沉扳掺耸馒斡饿地伦态漠蝗碳衙憎凭德骗啮自订冀扶动哼桓黎峪操卒笨脑渴宽尽吃黔秩瑶鬼滇锤山幽论出辗棚合作社大改造基本資料設計者：洪宛君（苗栗縣五福國小）genie0625@yahoo.com.tw設計者：許淑君（苗栗縣五福國小）art20010821@yahoo.com.tw設計者：饒育斌（苗栗縣五福國小）tsrub@yahoo.com.tw設計者：駱家惠（苗栗縣五福國小）loice1027@yahoo.com.tw統整模式

5、：跨領域統整學習領域：藝術與人文　語文　綜合統整學科：　適用年級：五、六年級設計理念：每個學校都有合作社，它所提供的功能不外乎讓學生能購買其所需要的商品。而本校的合作社因歷史悠久，外觀呈現出破敗老舊感，室內昏暗的燈光、斑駁的牆面、殘破的桌子，讓人無法多逗留一會兒，再加上空間的狹小，每到下課時間，小朋友總會擠得水洩不通，歷經一番苦戰之後才能買到想要的商品。因此，期望利用此次的機會，讓小朋友從中領會室內設計與規劃的重要性，並以藝術創作美化環境，再藉由巧手大大的改造合作社以往的風貌，讓老舊的合作社重新注入一股新

6、活力！教學目標：【藝術與人文】1-1能知道美化環境的重要性。1-2能欣賞各種室內設計、裝置藝術等的藝術。1-3能了解室內設計與裝置藝術創作的原理。2-1能實地勘查進行室內的環境與動線12。2-2能以此環境設計草圖。2-3能說出設計概念。3-1能知道如何將設計理念付諸實際行動。3-2能知道藝術創作時常用的素材及工具。3-3能將設計作品完整呈現並正確安全的使用素材工具。3-4能實際參與佈置過程，分工合作完成作品。3-5能透過作品表達自己的設計理念。【語文】4-1能實際參與討論及宣傳單的製作。4-2能利用小組分

7、工及討論的方法完成任務。＊教學目標：第一碼代表探索任務，第二碼為流水號。＊實際教學：藝術與人文14節，語文5節教學對象：國小三、五、六年級學生教學節數：19關鍵字：室內設計、裝置藝術、合作社教師頁－課程簡介 ◆本課程以現行課程單元為主，教師依據能力指標加入新構思，創意規畫教學內容。 ◆學習對象為九年一貫中第三學習階段之五、六年級學生，課程完成時間為16節課(760分鐘)。 ◆12主要是以五、六年級學生為主，將教材學習內容融入生活當中，以學校的合作社進行室內設計與藝術創作，透過分組構思及討論，設計出便利溫馨

8、的商店。五年級學生以合作社外的空地做藝術創作與裝置藝術；六年級學生以合作社內的室內設計與美化環境為主，除此之外，更透過網路資源之運用，設計出合作社重新開幕的宣傳單。最後再以剪彩的方式邀請全校師生來慶祝合作社得重生，並公開鼓勵此次表現優秀的學生團隊，進一步增加學生對合作社與學校的認同感。教師頁－探索任務探索任務1：認識室內設計能力指標：藝2-1-1-2接觸各種自然物、人造物與藝術品，建立初步的審美經驗。藝2-1-3-4體驗大自然