高一新教师培训会发言材料

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1、2007年洛阳市高一新教师培训会发言材料——点点滴滴学语文——新安二高高一、二语文备课组的几点做法新安县第二高级中学年年岁岁花相似，今年更比去年红。2007年高考和高一、二年级质检成绩相继揭晓不久，新安二高捷报频传：今年高考，我校一本上线89人，二本上线379人，三本上线660人；就语文学科而言，一本上线163人，位居全市第五；二本上线459人，位居全市第七；三本上线668人，位居全市第七。高一、二年级质检，成绩也非常喜人：拿去年高一质检来说，我校高一语文进入市1000名、4000名和6000名人数分别达到96人、286人和364

2、人，全市排名第三和第五；今年高二质检，文科总评，位居第一；理科总评，位居第七；全市文理总评，我校位居第七；其中语文学科，市文1000名、理3000名分别上线151人、170人，市文1250名、理3750名分别上线163人和209人，分别位居第一和第七。一所规模不大、生源不好的市级示范性高中，县级二类学校，却能在全市强手如林、省级示范高中高高在上的情况下，异军突起，脱颖而出。难怪上级相关教育行政部门的领导先后致电我校，一方面表示祝贺，一方面下达任务，要求总结经验，全市推广。我市许多兄弟学校的同行同仁，也都曾先后莅临我校，将探寻的目光

3、投向这里，希望能透过这些成绩看到我校语文教学出奇制胜的秘决。其实，我们哪有什么秘籍可言？多年以来，我校的语文教学在艰苦的探索和总结中走出了一条属于自己的特色之路。无论是目标明确的早读辅导和阅读课堂，还是养之有素的课前演讲与课前背诵；无论是多年一贯的钢笔字练习，还是全批全改的每周一文；无论是年年必印的年度中华人物、感动中国人物颁奖辞、高考优秀作文及学生精美习作，还是天天必读的时文美文、报刊杂志和板报墙报；无论是每年必搞的国庆书法比赛、五四演讲比赛、元旦特刊，还是学生必须天天面对的每日一诗、凌晨寄语、校园励志标语……这一切，说穿了，无

4、非都是为了调动一切积极因素，利用一切可乘之机，将读写听说的机会还给每一位学生，将语文学习的阵地回归生活，让学生的阅读、写作个性化，从而培养学生的读写听说能力，全面提升学生的语文素养。这完全符合6《高中语文新课程标准》的精髓：生活化的语文学习，个性化的阅读写作。高一年级作为高中阶段的起始年级，我们深知“三年统筹，高一抓起”的重要性，更知抓好高一学生良好的语文学习习惯的养成教育，对于振兴整个新安二高语文教学的重要性。因此，我们自始至终没有认为自己教的是高一高二，距离高三的高考还很遥远，而将自己游离于学校和教研组的要求之外；而是严格按照

5、学校和语文教研组的整体要求，围绕高考这个总目标，做好自己所担负的高一、二级段的语文教学工作。世间自有公道，付出总有回报。我们赢得的回报是丰厚的，因为我们遵循了语文教育教学的规律，因为我们拥有良好的校园文化氛围。我校从每一位领导到每一个学生对语文学科地位的重要性都有一个清醒的认识，因而对语文学科的教与学都高度重视。作为新安二高的一名语文教师，我们首先深感自己是幸福的，至于我们所做的，只是顺应课程改革的发展趋势，遵循语文教育教学的规律，面向全体学生，着眼于学校、教师和学生的未来发展，着力提升师生的语文素养。具体做法有以下几点：一、每周

6、一文，全批全改重激励作文教学是语文教学的有机组成部分，高考60分的赋分权重使每一位语文教师都不敢有丝毫懈怠。我校作文教学的特色是：每周写一篇作文，雷打不动，全收全改。每周一文，说起来轻松，可真要落实起来，并非易事。因为按照常理，只要是要求学生完成的作业，教师必须批改才有意义。正因如此，许多学校在作文教学中自我减压，打了折扣，每周一文变成了间周一文或三周一文，全收全改变成了部分批改、少数批改甚至只收不改。可我们学校非但不打折扣，而且严格要求：全收全改不能走过场，做表面文章，而要深入学生作文实际，从错字、病句、不规范标点到审题、立意、

7、选材、谋篇布局，能改则改，不能改必批；批不仅要有文后总批，还要有文中分批、眉批，必要时还要有当面鼓对面锣的面批；批不仅仅是挑刺儿，指出缺点和不足，更重要的是发现优点和长处，彰显优势和潜力，最大限度的将对学生的激励发挥到极致。对于选出来的优秀作文，批改时毫不吝啬的予以赞美，大加褒扬，将嘉赞号尽情勾画；批改后将优秀作文集中装订，悬挂教室供学生阅读、借鉴；同时教师还将这些优秀习作输入电脑，推上博客；评讲课前每位教师还要特别选出一号佳作集中起来，以校办小报的形式印发全级段每一位学生，甚至推荐给报刊公开发表。这样一来，不仅位于班级前列的总成

8、绩好的学生作文兴致高，作文质量好，写作尖子不断涌现；就连总成绩相对较差的学生，他们的语文成绩和作文水平也因语文老师的钟爱而突飞猛进，他们的学习生活因为有了作文这一道亮丽的风景而倍感充实，信心倍增，神采飞扬！二、每节一讲，持之以恒重养成每日一讲，指的