重庆市中医龙头机构的建设现状及发展策略研究

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1、重庆医科大学硕士学位论文重庆市中医龙头机构的建设现状及发展策略研究姓名：陈少春申请学位级别：硕士专业：社会医学与卫生事业管理指导教师：冯泽永201205重庆医科大学硕士研究生学位论文重庆市中医龙头机构的建设现状及发展策略研究+摘要中医药学，作为我国的传统医学，它千百年来一直承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和知识，是在古代朴素的唯物论和自然的辨证法思想指导下，通过长期的医疗生活实践逐步形成并发展起来的具有独特理论和实践风格的医学体系。当今世界，随着经济与社会的快速发展，医学日趋的人本化，历来具有整体观、治未病和辩证论治等特色优势的中医药学越来越显示出了其旺盛的生命力和发展潜力。著名科

2、学家钱学森就曾预言：“21世纪医学的主宰者，是中医中药。”但目前，在医学领域内“西强中弱”、中医“失语失重”的态势却是不争的事实。由此，为扭转当前中医萎靡不振的颓势，实现中医事业的伟大振兴，探讨建设和发展中医龙头机构，进而依靠中医龙头机构的“龙头效应”，以谋求促进中医事业全面发展，提高中医医学地位无疑将会是一条有效的捷径。在重庆，“把重庆市建设成为长江上游医学中心，使其在西部地区形成强大的辐射力，在全国形成较强的医学影响力与综合竞争力"，是重庆市提出的2020年的奋斗目标。但长期以来，中医却一基金项目：重庆市卫生局重点课题“十二五中医事业发展战略重点及政策研究”，项目编号：2010l8

3、。l重庆医科大学硕士研究生学位论文直是重庆市卫生事业发展的薄弱环节，究其一个很重要的原因是，重庆市中医龙头机构的建设和发展处在了全国的落后水平。根据木桶原理，中医理应成为突破重庆市卫生事业发展瓶颈，实现重庆市长江上游医学中心建设目标的关键，而中医龙头机构建设则是其中关键之中的关键。由此，适时展开对重庆市中医龙头机构建设和发展的研究就显得十分重要。鉴于此，本研究通过查阅分析近几年有关中医龙头机构的文献，结合所学专业知识，有目的地在深入研究重庆市目前中医龙头机构的建设发展现状和意义的基础上，进一步利用sw0T分析方法，全面分析了重庆市建设和发展中医龙头机构的内部优势和劣势，外部机会和威胁，

4、并最后提出了重庆市未来建设和发展中医龙头机构的策略及应当遵循的基本原则。藉此，旨在为重庆市振兴中医事业和实现“建设长江上游医学中心”规划目标提供理论支撑与政策建议。关键词：中医龙头机构；建设现状；sw0T分析；发展策略；基本原则2重庆医科大学硕士研究生学位论文THECONSTRUCTIoNSITUATIONANDDEVELOPMENTSTRATEGYRESEARCHoFTHELEADINGINSTITUTIoNSoFTRADITIoNALCHINESEMEDICINE(TCM)INCHoNGQINGABSTRACTTraditionalChineseMedicine(TCM)，asC址

5、nesetraditionalmedicine，whichhasbeencaI]秒ingChineseancientpeople’sexperienceandknowledgetostruggleagainstdiseasesfbrhundredsofyears，isaspecifictheoreticalandpracticalmedicalsystemdeVelopedthroughlong—timemedicalpracticesundertheguidanceofancientsimplematerialismandnaturaldialectics．Nowadays，alon

6、gwiththerapiddeVelopmentofeconomyandsociety，andthemorehumanisticmedicine，TCMhasincreasinglyshownitsvigorousvitalityanddeVelopmentpotentialduetoitscharacteristicsandadVantages，suchasholism，preVentingadisease丘omthebeginninganddialecticaltreatment．QianXue—sen，afamousChinesescientist，haspredicted：“T

7、raditionalChineseMedicinewilldominatelTledicinein2lstcentu拶．”Butatpresent，thetruthisthat“westem1Tledicin9ismorepower如landpopularthanChinesemedicine”and“TCMhasgradually3重庆医科大学硕士研究生学位论文lostitswordspowerandtheimportance”．Thus，i