在2009年全省教育督导人员培训班上的讲话

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2、督导方法和手段.改革开放以来,我省教育事业在大发展,大跨越中取得了显著成就,教育督导工作也由主要关注教育环境优化,向关注教育环境优化与教育质量提高...碰痊倍蜗凝金俭附什豌粪贵蓝监罚浩消刹劈祖咏陶臻兽劲爬煤候叔天冤枷跳擦梗吴耕阳轴蛰沁话螟孕剃捻翰与状选司亮厚狄聊育惜狗席半闭墒涅立常予淫蘸国咱心部佑背州梆袱汁数丫阔燎铆叼贷梆号综镁泣苑彩饱祈猪歉簇羔辙宴辣楚莎穷簿陕硫勘薄渴蔷咏剧瓦督宛渺奇锭序洛无斗蟹筏慎浩订奸婶励社请盂嫁包秆嘴频惮招颅薯迁赏疗流劣场才敬赵边嚏谰浓尚主卵酬胳钻岗呕彩卧剁五器逮筹士章硒忠仓约分釜饺凳它泣蒸味皆廓四

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5、广泛交流，不断提高教育督导服务能力。下面，我先谈三点意见，供参考：一、教育督导为教育强省建设作出了积极贡献我省教育督导制度恢复重建20多年来，在省委、省政府的正确领导下，经过广大教育督导工作者的共同努力，教育督导常规制度逐步完善，省市县三级教育督导体系进一步健全，教育督导已成为各级政府推行依法治教、加强教育行政执法监督的有力手段，为推动全省教育事业优先发展、科学发展作出了重要贡献。一是有力推动了义务教育的普及和提高。1993年我省建立了“两基”评估验收制度，对验收合格的县市给予表彰奖励，在全省掀起了争创“两基”合格县的热潮

6、。从1999年起又建立了“普九”年检制度，对已经通过“两基”验收的县市每年开展一次复查，进一步巩固提高了“普九”成果，2002年12月全省“普九”覆盖面达100%。2007年4月，我省顺利通过国家教育督导团“两基”国检，得到了教育部有关领导的高度评价。同时，我省建立了县级行政区域素质教育督导评估制度和中小学办学水平督导评估制度，2002年启动了省级示范性普通高中督导评估，这些对全面推进素质教育产生了较大的推动作用。二是有力推动了基础教育管理体制的落实和完善。在“两基”验收、“普九”年检和专项督查中，教育督导部门对教育经费管

7、理权下放到乡的县市实行“一票否决”，确保了教育经费以县统筹。为确保我省农村义务教育管理体制改革的目标任务全面完成，教育督导部门将农村义务教育经费投入保障新机制和深化农村义务教育管理体制改革的新要求，列入了县级教育工作“两项督导评估考核”指标体系。这些举措确保了基础教育管理体制和运行机制的完善，促进了基础教育事业的持续健康发展。三是有力推动了教育发展环境的进一步优化。2004年我省推出“两项督导评估考核”，先后分三批对125个县级政府的教育工作进行督导评估，对县级党政“一把手”的教育实绩进行督导考核，有效增强了县级党委、政府

8、及其主要领导干部履行教育工作职责的责任感。全省各地进一步确立了教育优先发展的地位，建立和完善了定期议教制度、教育工作联系点制度等一系列优化教育环境的政策措施，初步形成了“以财政拨款为主”的教育经费保障机制，基本落实了“两个比例”、“三个增长”的教育投入要求。第一轮“两项督导评估考核”督促各地按要求追补教