xx县全县2016年高考备考工作研讨会讲话稿

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1、XX县全县2016年高考备考工作研讨会讲话稿各位专家、各位老师、同志们：今天，我们召开2016年高考备考工作研讨会，既是一次安排部署高考备考的动员会，也是一次凝心聚力、合力攻坚的推进会。其主要目的就是营造气氛，鼓劲加油，进一步明确任务，强化措施，查漏补缺，学习借鉴，科学备考，以更加昂扬的斗志、更加饱满的激情，努力促使我县高考水平再上新台阶。稍后，xx高级中学的专家还要介绍他们的高考备考经验，希望各位深刻领会、学以致用。借此机会，我就做好2016年的高考备考工作讲两点意见：一、认清形势，切实增强责任意识高考是体现教育公平的民生工程，是社会生活的一件大事，历来是群众关心、社会关注的热

2、点，是我们办好人民满意教育的“试金石”。近年来，我县高考工作在县委、县政府的正确领导下，在各学校教职员工的共同努力下，取得了一定成绩。尤其是2015年，我县高考达到历年来最好水平，高考成绩稳中有升，全县（含xx籍县外就读学生）报名3862人，录取总人数3212人，录取率达到83.17%，比去年增加了11.8个百分点，创我县历史新高。其中：一本录取500人录取率为12.95%；二本以上录取1266人；本科（含三本）共录取1771人，比去年多录取215人，录取率为45.86%，较2011年提升了3.01个百分点。这些成绩的取得，得益于县委、政府的高度重视，得益于县教育局的精心指导，得

3、益于三所高中学校科学有效的管理，更得利益于全体教职员工的无私奉献和辛勤努力。在此，我代表县教育局向为全县高考工作做出突出贡献和辛勤努力的各位校长、老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！在看到成绩的同时，我们也要清醒地看到，2016年的高考形势依然十分严峻，机遇与困难并存。因此，我们一定要紧紧围绕提升高考质量这一目标，切实加强领导，强化备考意识，落实备考责任，全力以赴抓好高考备考工作。把这项关系全县人民最直接、最现实利益的工作抓紧、抓好、抓实。特别是应届班各位教师，要对自己的学生准确定位，及早谋划，对症下药，有的放矢。xx是民族地区，今年是30分照顾政策的最后一年，我们要力争在二本、预科

4、、高职学校上下功夫、做文章、出成绩。二、突出重点，全力抓好备考细节现在距高考不到三个月的时间，时间紧、任务重、压力大。今年的高考能否取得全面胜利，如何科学决策，向三个月要成效至关重要。为确保2016年的高考备考工作有序、有效进行，着力抓好以下工作：一要进一步认真总结反思。要认真组织2011、2015届高三教师，不断总结吸取高考经验，学习借鉴兄弟学校的成功经验，特别要深刻反思，多层面、多角度、全方位的分析各校在高考备考中的得与失，分学科、分班级、分学生进行分析评判，提炼经验找方法，分析失误找原因，充分而有效的复习，使2016年备考工作少失误，不失误。二要进一步加强备考管理。高三复习

5、能否取得预期效果，过程管理是关键，过程管理是否优化，取决于校长，取决于管理者的关注和投入程度。现代教育呼唤现代管理，管要管到点子上，理要理出头绪来。教研部门及各学校管理人员要脚踏实地，深入高考一线，深入课堂之中，把工作的重心转移到一线教师中去，落实到一线教学上去，与教师一起听课、评课，要走近教师、走近学生，用实际行动做出表率，要创造良好、宽松、和谐的高考氛围，避免出现管理脱节。三要进一步改进复习方法。要认真组织教师研究高考考试大纲、考试说明和近几年的高考试题，准确把握课改后我区高考的命题规律和方向，依据校情、教情、学情，研究科学的备考策略，制定周密、切实可行的备考方案，以最佳的方

6、案、最有效的方法、最有力的措施来做好备考工作。要采取“包干制”，不遗余力地抓好临界生和尖子生。教师要精选适合学生实际的高质量的复习资料，要做资料的主人，不能被资料牵着鼻子走，教师要先下水游泳，学会整合和提炼，不能信手拈来就用。各学科要设计好练习的梯度，加强对学生解题思路和方法的指导，理化生学科教师要加强对实验教学的研究，指导学生多动手、多操作，以提高学生的实验技能和应考能力。四要进一步强化责任意识。县委、政府对高考工作十分重视，寄予厚望。主要领导和分关领导多次深入学校，经常过问高考备考情况。因此，大家要明确自己肩头的担子，时刻与高考工作同呼吸、共命运。教育局相关股室要尽快制定切实

7、可行的评价方案，及时兑现岗位目标责任制，重奖高考有功之臣。教研室要充分发挥教学研究的参谋、指导和桥梁作用，广开信息渠道，广泛收集信息，积极主动地与区内外名校联系，做好协调工作。要加强对各校高三教学工作的全程监控，完善跟踪督查制度，切实为提高全县教育教学质量把好脉、掌好舵。各学校也要潜心研究学校高考备考最根本、最有效的办法，高效统筹备考工作，要建立健全高考工作责任制，做到奖罚分明。五要进一步加强团结协作。团结出凝聚力，团结出战斗力。高考是对全县教育综合实力的最终检阅，高考的成败关系