重庆交通大学城市规划课程设计

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1、重庆交通大学学生课程设计实习报告课程名称《城乡规划原理》课程设计学院建规学院年级专业班学生姓名学号开课时间2015至2016学年第1学期总成绩教师签名目录2（一）【前言】3（二）【课程设计内容】4（三）【课程设计目标】4（四）【课程设计数据】5（五）【课程设计过程及分析说明】51．手绘制图52．CAD制图8（六）【控制性详细规划基本考虑】14（七）【评价分析及其建议】151．统计面积162．数据统计173．数据分析19（八）【总结与体会】24（九）【参考资料】24（一）【前言】本次课程设计是在学完《城市规划原理》课程后开展的

2、实践教学。目的是通过课程设计，巩固课堂所学书本知识，进一步理解和掌握地块控制规划图的手绘和电子制图的方法，学会使用硫酸纸与马克笔等工具手绘地块控制规划图，并运用AutoCAD软件开展制图的方法与步骤，根据具体的任务独立开展控制性详细规划图的绘制，并对此控制性详细规划图进行分析，评价此规划特点，进行优、缺点的分析，提出改进方式，为上半期的学习加强巩固的同时，也为今后的学习城市规划打下基础。控制性详细规划是协调规划设计与建设管理的桥梁，此次通过对广元市回龙河工业区控制性详细规划——地块控制规划图的绘制，了解回龙河工业区的规划情况

3、，分析广元市回龙河工业区规划的现状，给予评价的同时给出适当的建议。（一）【课程设计内容】1.手绘法制作广元市回龙河工业区控制性详细规划——地块控制规划图。2.运用AutoCAD制作广元市回龙河工业区控制性详细规划——地块控制规划图。（二）【课程设计目标】1.手绘制图1）学会运用硫酸纸、马克笔、图钉、铅笔等画图工具。2）熟悉城市规划的制图流程和相关制图标准。3）通过手绘方式制作地块控制规划图。2.电子制图1）掌握计算机辅助设计软件（AutoCAD）的基础知识和基本操作。2）熟悉城市规划的制图流程和相关制图标准。3）掌握运用Au

4、toCAD进行地块控制规划图的绘制能力。3.对此控制性详细规划图进行分析，评价此规划特点，进行优、缺点的分析，提出改进方式。（三）【课程设计数据】广元市回龙河工业区控制性详细规划——地块控制规划图：（一）【课程设计过程及分析说明】1．手绘制图1）将图纸打印为A3彩色图2）根据A3图纸找绘图平板、准备绘图工具。需要准备的物品有：硫酸纸、马克笔、图钉、铅笔、木、a3大小的原图。3）将硫酸纸与彩色图对齐固定在平板上订好以后就不要挪动，硫酸纸较脆，固定点会随晃动逐渐变大。4）开工顺序：边界、水系、道路、地块（大——小）、上色、做标记

5、用铅笔描绘：最后涂上颜色，做好标注，画出图例。5）分析：比例尺：风玫瑰：实线表示全年风，虚线表示夏季风，图为实线。线段最长者，即外面到中心的距离越大，表示风频越大，其为当地主导风向，所以正北方是主导风向外面到中心的距离越小，表示风频越小，所以西南方向为当地最小风频。建筑物的位置朝向和当地主导风向有密切关系。如把清洁的建筑物布置在主导风向的上风向；把污染建筑布置在主导风向的下风向，最小风频的上方向；污染大气的建筑布局在与季风风向垂直的郊外，以免受污染建筑散发的有害物的影响。1．CAD制图1）扫描成jpg/gif格式2）确定比例

6、尺：在左下角的编辑框里输入ltscale，这个命令的作用是改变比例。然后调整到能放入A3的图纸就行了，注意标注里面的比例要用比例的倒数改过来，不然尺寸会出问题的，因为比例变，但尺寸不会变的。3）画边框：图名：风玫瑰图：4）绘边界、水系、道路、地块、设施创建各个图层。调节颜色、线宽、线型。如果没有合适的线型，可通过加载线形选择：绘制水系：选中“hd”（河道）图层，使用“多段线”，适当将图放大，进行逐段绘制，注意，弯度大的地方取点应较弯度小处密集。如图所示：在绘制“禁止机动车开口线”是暂时将其设置为蓝色便于解说区分。对于弯度较小

7、的圆弧可采用多段线逐段描绘，对于弯度大的弧段可采用“圆角”命令，首先绘出两端相连的直线段，然后点击圆角命令，再依次点击两端点，输入角度值，适当调节角度值大小，便可得到与图中吻合的弧段。如图所示：对于对称的两个“禁止机动车开口线”，为减少工作量可以直接使用“镜像（Mirror）”命令，画出对称轴，得到对称曲线。如图所示：如果有些许偏移，可点击偏离点，适当移动调整。如图所示：当要创建与选定对象平行的新对象时，可采用“偏移（Offset）”命令，如在绘制道路边界和各类控制后退线等图形要素。如图所示：画出所有要素：铁路、地块界限、公

8、路等。画出所有要素之后，打开图层特性管理器，建立新图层，用于填充。打开要填充的图形的线性图层和新建好的填充涂层，关闭对话框，并选择新建图层，在命令框数入h，打开图案填充对话框。在图案下拉框中选择“SOLID”以及合适的颜色，点击“拾取点”按钮，在绘图框中选择要填充的区域，点击确定。如上图所