赤东中学语文组校本研修计划

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1、赤东中学语文组校本研修计划（2013-2014学年第一学期）一、指导思想以新课程理念为指导思想，以高效课堂划”为行动指南，以课例为平台，立足教学，聚焦课堂，抓实常规，积极创新，切实有效地开展校本研修活动，全面提升语文教师的综合素质，努力提高课堂教学效益，力求达到“轻负担，高质量”的高效课堂的教学目标。二、工作目标及主要措施（一）加强学习，不断提高理论修养和业务水平新一轮的课程改革大潮给广大教师以极大的挑战，因为课程改革不仅仅是教材的改变，更是教学观念的变革。为此，教研组将围绕研修主题、以教研组长和备课

2、组长轮流作为主讲人、定地点组织一月一次的学科专题理论学习活动，互相探讨语文教学中的热点问题和自己在课堂教学中存在的困惑，尽可能达成认可和共识。另外，要求教师积极参加教研室组织的各种业务培训活动，并在工作之余相互推荐自己喜欢的理论书籍和专家论著共同学习，不断提高自身的理论修养和业务水平，来适应日新月异的教学形势。“组兴我荣，争创一流”是我们的共同心愿。（二）严抓常规教学，努力提高课堂教学的有效性“为学生持续发展奠基”。抓教学常规的落实做到面向全体学生尽量照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要。为此，我们

3、将继续贯彻、落实、完善教育教学五认真，进一步提升每位教师的课堂教学水平，努力提高课堂教学的有效性，做到期中有检查，期末有评价。（三）开展以课例为载体的公开教学，认真搞好校本研修活动1．课堂是教学的主渠道、主阵地，是教学工作的重中之重，扎实有效地开展课堂教学，不仅为教师们提供了一个自我挑战的舞台，更是提高学生综合素质的学习实践基地。根据校本研修计划我们本学期推出3个形式不一的公开课例，并以此为平台开展研修活动。活动程序确定主题—个体备课—交互说课—上课评课—反思修正—达成共识—组内推广—建立档案。活动主

4、题以“轻负担，高质量”为总目标，努力构建有效课堂，追求教学实效。2．坚持科研兴组的原则，继续搞好科研活动，动员鼓励教师以备课组为单位，在公开课例的基础上做好教学工作，撰写论文、案例，使教师的专业水平更上一层楼。3．积极争创机会，让更多的教师走出校门，参加各种教研活动，开阔视野，了解最新的教学动态。（四）以校本研修活动为依托，促成全组教师全面提升专业素养。1．做好青年教师的培养和辅导工作，鼓励并帮助他们积极参加各类竞赛活动。2．做好案例、论文的撰写指导，积极参加省市教育行政部门的各类征稿和评比。3．利用

5、理论学习时间，在组内进行“说课、评课”竞赛活动，促进专业发展。4．每位教师都要做教学的有心人，及时记下日常教学中的收获和反思，撰写教育博客，使教师逐渐养成在日常教学中多想、多记、多总结、多反思的好习惯，提高教学效率和专业素养。5．以备课组为单位，加强对试卷的研究，提高命题质量，完善对资料的收集、整理和交流。在备课组长的带领下，每位教师必须编撰一份单元测试题，命题要求重质量，有针对性和实效性。6．进一步建设好校本资源库校园网内建立教学反思栏、教案栏、课件栏，各年级组有统一的电子教案、统一的习题库，每节公

6、开课的录像资料、教师的论文、课例及点评等都上传资料库，形成语文教研组的教学资源，实行资源共享。7．继续做好“以老带新”“师徒结对”工作，关心青年教师的成长。三、主要行事历：九月份：1、制订教研组工作计划。2、就学校举办专题性校本培训活动（专题内容为教学工作计划；有效备课、有效课堂教学、有效作业和训练）进行教研组内的研讨活动。3、学习教务处布置的有效备课实施办法，各备课组研制本学期学科教学质量目标，完成有关教研计划的制定。4、开展教研组校本研修，各年级课堂课例研讨。十月份：1、遵照教务处的安排，协助进行

7、语文学科的青年教师汇报课及学科带头人示范课工作。2、做好新教师汇报课的准备，第二次校本研修，开展初二课例研讨。3、协助教务处做好各年级语文月考的命题、阅卷、统计及质量分析工作。4、各备课组认真撰写学情分析报告。十一月份：1、遵照规划教研处的安排，组织语文组理论学习，结合省教师网络培训，组织一次学习经验交流，提高教师的语文教学素养。2、开展教研组校本研.3、做好期中考试的复习、考试、阅卷、统计及质量分析。4、期中学情分析备课组内研讨。十二月份：1、按照学校安排，精心组织课堂教学开放日的语文教学活动。2、

8、组织好家长开发日的相关活动。3、各备课组对教务处组织的“有效作业”活动情况进行自我检查与反思。4、开展教研组校本研修，《龙韵》与作文研讨会。一月份：1、各年级期终考试的阅卷与分析工作。2、教研组会议：总结与反思本学期教研工作、讨论下一学期教研组工作的总体思路。3、教研组有关活动资料的分类归档。——附加三严三实专题文档一篇——云南省国税局扎实有力完成专题学习研讨自专题学习研讨这一关键动作开展以来，云南省国税局结合税收工作实际，认真围绕“严以修身”、“严以律