用滚动计划法制定2013年全年的计划

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1、管理学基础-----滚动计划法之五年计划姓名：卢传红专业:历史学班级：20101721班学号：201019125版权所有侵权必究韩山师范学院历史系卢传红制用滚动计划法制定2013---2018年五年的计划一：什么是滚动计划法滚动计划法——一种定期修订未来计划的方法。滚动计划法是按照“近细远粗”的原则制定一定时期内的计划，然后按照计划的执行情况和环境变化，调整和修订未来的计划，并逐期向后移动，把短期计划和中期计划结合起来的一种计划方法。二：为什么制定五年的计划1.曾经五彩斑斓的大学梦在大三的我的面前已经揭开了谜底,随着现实的残酷渐渐褪色的理想也即将化为泡影。忙碌、焦躁、迷茫、恐慌、躁动不安

2、……还有一年半的时间就要走上社会,一切豪言壮语将化为实际行动融入到社会大潮中,能力将被视为衡量同我们是否被社会接受的唯一准绳。为了让自己的理想不至于被毁灭，我必须做好每一年学习的规划，为实现自己的理想打好基础。2.进入大三之后，慢慢自己对于很多事情的热情正在消褪。很多人认为这是一个很不好的现象，但是这也是客观存在的。正是利用这种状态，我为自己找到了突破口。依旧延续那个捕鱼的例子，我应该知道自己想捕什么鱼。进入大学之初就有一个对自己的规划，但是，到了大三，这种规划，就更有现实基础，具有更好的可行性与科学性。这时，对自己的思想，就有了更进一步的思考，就应该是重点明确，确认自己要捕哪条鱼的时候

3、，一旦目标确定之后，全力以赴，应当坚定地放弃那些被自己割舍下的东西，而不应该犹豫不决。大学毕业后，我唯一可以选择的就是就业。所以我在大学一切的准备都是为两年后的就业做准备的。要为毕业后的就业打好基础。三：制定计划的时间安排2013年1月-----2018年1月四：具体实施地点、实施方案以学校为主，实习为辅五：主要合作人员主要靠自己，同时需要同学的监督和实习单位的教导。六：采用什么方式实施采用滚动计划法设计并且实施方案如下：2013年1月————2014年6月计划现实具体（1月7--25日）寒假(1月25日--2月25日在校期间（2月25日--7月1日）暑假(7月1日--9月1日）实习期间

4、（10月--12月）在校期间（12月-6月）1：作为制定计划的本人，首先要遵守自己的计划安排。2：在这一阶段最重要的是期末考试，由于本学期全是专业课，所以首先要在考试期间，认真复习自己的专业知识，争取每一科的成绩都是优秀。3：具体时间安排：早晨：6:30分起床7:00早餐时间7:30--11:30分攻读每一门专业课12:00--1:30午餐和午休时间2:00--6:00继续攻读专业知识6:00--7:30晚餐时间8:00--10:00学习专业知识，了解师范技能11:00休息1:准备计算机二级考试和英语六级考试。2：复习这三年的专业课知识。3：重温高中历史课本。4：帮助家里完成寒假琐事。5

5、：做一份寒假社会实践报告“关于即将毕业的大学生的职业定位与规划”的调查。1：通过3月份的计算机二级考试。2：认真学习最新的专业知识，比如世界当代史的知识等。争取能够发表一篇论文在省级刊物以上。3：继续学习一些课外的事物，比如参加一些比赛，说课比赛之类的，增加自我的专业素养。4：继续实施试讲小组的任务，并且认真学会教案的书写，备课等知识。5：参加一些校园活动，增加自己以后就业的机会。6：通过大学英语六级考试。1:完成简历的大致模板和简历的内容的部分书写。2：联系好与实习单位的沟通，争取在实习之前对此校的学情做一次彻底的调查，方便实习时的教学。3:联系好论文指导老师，争取在暑假期间将论文的书

6、写和最终的整理工作。4：争取在暑假期间能够继续阅读一些与教学有关的书籍。1：认真带好每一个班的每一节课，争取得到学生与学校的好评。2：要学会向前辈老师讨教教学方法和教学内容的讲述。3：争取在实习期间获得院级优秀实习生。4：常去旁听其他一线教师的课程，以便自己能够更好地进步。1：完成毕业论文的最终定稿，并参与论文答辩，争取获得优秀毕业论文。2：完成简历的最终制作，参与多种的招聘会，增加自己的面试经验。3：参加广东省的省考和教师的招聘考，争取到一线城市教学。4：投放简历给予各个单位，争取能够进入面试阶段，为接下来的专业考试，上岗考做前期的铺垫。本年实际完成状况1：实施较好，能够按时完成工作，

7、期末考试都是优秀，成绩理想。2：大致能够完成，能够按照自我规划做到，并且效果不错。3：但是在某些方面可能细节注意不够，需要进一步的思考和改善。4：在实施过程中，容易产生突发状况，在处理这些情况下，可能需要更多地知识，所以需要学习更多地知识，并且要有一种终身学习的习惯。计划与实际差异差距不大，但有部分差距，需要进一步的改进计划。计划修正因素差异分析客观条件变化学习方针调整1：在实施与设计过程中，没有能够最全面的考虑突发事件，所以在实施