小学2016年春季综合实践活动教研计划

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1、小学2016年春季综合实践活动教研计划新的一年，我校综合实践活动教研工作将依照xx市教育局的工作部署和xx市进修学校的教研工作安排，围绕“提高教育质量”这一中心任务，深化教学改革，激发教研活力，推进学校特色发展，创建学校特色，打造学校品牌。一、指导思想认真贯彻国家、省和xx市《中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》精神，落实《xx市“十二五”教育事业发展规划》，依托学校自身的教育优势，利用本地独具特色的课程资源，深入实施综合实践活动课程。通过特色学科的建设，培育学校文化，凸现学校特色，促进学生全

2、面而富有个性的成长。二、工作目标1、通过劳动技术教育、信息技术教育、社会实践活动及研究性学习等方面的实践活动，帮助学生发现并发展自己的个性特长，促进学生实践能力和创新精神的发展。2、通过特色学科建设，探索独特的教学方式，彰显独到的学科优势，打造适合本校办学特色的教师队伍，促进教师的专业化发展。3、通过特色学科建设，激发学校活力，发展学校文化，提升学校品位，形成学校办学特色，塑造学校品牌。三、具体工作1、深化教学改革，提高课堂实效。本学期，我们将通过“达标课”“示范课”等教研活动，引导教师转变教学观念，改进教学方

3、式，提高课堂实效；我们将开展“运用数字资源，优化课堂教学”专题研讨活动，努力提高教师应用教育信息技术能力，提高综合实践活动实施效果。2、继续加强学习，不断提升能力。继续学习《基础教育课程改革纲要》和《九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》，进一步明确课程改革信息，深入了解学生和学校在教学过程中的困难和问题，不断探索解决途径，提高教师解决问题的意识，始终保持和新课程同行，积极倡导教师在日常教学中做到边学习边实践，增强对综合实践活动教学实践的理解和领悟，提升教师指导综合实践活动的能力，提高综合实践活动的实施效果。3

4、、立足学校实际，开发课程资源。在前期开发的“安全教育”、“文明礼仪”、“环境保护”、“劳动技术”、“家乡特色”五大系列主题及系列化的分年级活动主题的基础上，本学期，我校将继续以“综合实践活动课程资源开发与实验研究”为重点，组织教师开发一系列凸显学校特色、实施效果良好的新主题，剃除一些实施效果不佳的主题，实现活动主题的“新陈代谢”。4、开辟活动基地，拓展活动空间。综合实践活动的开展，除了需要活动主题这样的素材性课程资源的支持以外，还需要一些条件性课程资源的支持，比如活动基地等。本学期，我们将以“标准化学校建设”为

5、契机，加强校内活动基地的建设，如创建手工制作室、蔬菜种植基地、电脑室等；另一方面，我们还将以“安全、就近”为原则，积极开辟校外活动基地。5、改革评价机制，促进学生成长。评价是综合实践活动中很重要的一个环节。本学期，我们将鼓励教师积极探索学生发展性评价的有效方法和途径，对学生的知识技能、实践能力、创新精神、解决问题能力，以及学习态度、兴趣、方法、习惯等方面的发展状况进行科学检测和全面评价。我们将继续鼓励每个学生建立起自己的“成长记录袋”，帮助学生留下成长的足迹，以便于他们进行实践反思，完善以后的行动，并能从中体会

6、到进步的喜悦。