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时间:2019-02-21
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1、万方数据分类号:TP311UDC:004.9东南大学硕士学位论文基于教育资源库的信息集成与融合技术研究研究生姓名:王勇指导教师姓名:陈钢申请学位级别王堂亟±论文提交日期2Q!垒生鱼月查旦专业名称让篡扭应用技盛论文答辩日期至Q!生生垒且!墨旦学位授予单位塞亩太.堂学位授予日期——答辩委员会主席何渲月教授评阅人何渣且教授钱铜数授二O一四年六月万方数据ResearchonEducationalDocumentbaseManagementAThesisSubmittedtoSoutheastUniversit
2、yFortheAcademicDegreeofMasterofEngineeringBYWangYongSupervisedbyAssociateProfessorChenGangSchoolofComputerScienceandEngineeringSoutheastUniversityJune2014Ⅲ7㈣6㈣2Ⅲ8川5川肼,,川2洲Y万方数据东南大学学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中
3、不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东南大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名:三!童日期:2丛生,&:垫东南大学学位论文使用授权声明东南大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外,允许论文被查阅和借阅,可以公布(包括刊登)论文的全部或部
4、分内容。论文的公布(包括刊登)授权东南大学研究生院办理。研究生签名:堕导师签名:万方数据摘要过去几年大规模开放网络课程MOOC取得了巨大成功。相对于传统的教学方式,MOOC做出了很多重大的改变。其中之一是将教育资源片段化并组织为教育资源库。片段化的教育资源使得用户可以根据自身的需求选择对应的教育资源进行学习,而不必查看所有的课程内容。但是随着MOOC中的教育资源的持续增加,使用关键字搜索需要的教学资源并生成用户所需的在线教学内容将变得越来越困难。为了很好地支持基于教育资源库的教育资源集成与融合,快速生
5、成用户所需的各类在线教学内容,MOOC需要加强教育资源库的建设和管理,便于各类在线教学内容的快速生成。本文通过研究教育资源库语义建模和检索服务技术使基于教育资源库的在线教学内容生成过程变得简单和高效。本文的教育资源库建模包含两个方面的研究,分别是主题索引学习和文档标注。为了实现主题索引学习和文档标注,本文的进行了如下的具体研究工作:1)对比分析了主题模型和本体学习两方面工作的优点和缺点。结合主题模型的统计特征信息和本体学习的语义特征信息提出了本文的主题索引学习方法。使得学习到的主题索引既有足够的语义,
6、也有充分的统计支撑。2)分析了资源文档的特征。提出了适合本文应用场景的无向图文档模型。相对于其他的文档模型,无向图文档模型能够显式的表示文档中各类名词短语(概念)间的关联关系。3)4)关键词:注基于无向图文档模型,提出了从主题索引中选择资源文档主题索引标签的方法。通过实验表明,基于主题分析和主题索引标签度量的主题索引标签选择方法能够为资源文档选择合适的主题索引标签。基于模块化的思想,提出了教育资源库建模系统的总体框架。分别使用iava和python实现了系统的不同模块。设计实验对本文提出的主题索引学习
7、和文档标注方法的各个模块进行了有效性测试。最后通过一个基于主题索引的课程教案生成案例证明了本文提出的教育资源库模型可以很好地支持基于教育资源库的教育资源集成与融合,快速生成用户所需的各种在线教学内容。教育资源库、统计特征数据、语义特征数据、主题索引、无向图文档模型、文档标万方数据AbstractOverthepastfewyears,massiveopenonlinecollrseshavegainedagreatSUcceSS.AnimportantreasonfortheSuccessisthet
8、raditionalteachingresourcesarefiagmentedinMOOC.Theusercallselectteachingresourcesaccordingtotheirlearningneeds,withouthavingtoviewallcoursecontent.However,thekeyeducationalresourcemanagementmethodwhichMOOCcurrentlyuseddoesnotmeet
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