高校教师信息管理系统设计毕业设计论文x

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1、C++Builder课程设计报告课程设计报告2015-2016学年第2学期学院：自动化工程学院专业：测控技术与仪器学生姓名：王文利学号：2013307020122班级：测控131课程设计名称：软件开发实训课程设计题目：高校教师信息管理系统设计起迄日期:2016年5月24日~6月3日课程设计地点:主楼522指导教师:兰建军英宇翔系主任：陈东升-27-C++Builder课程设计报告目录摘要1第1章绪论21.1C++ Builder6.0的可视化开发环境21.2 C++ Builder6.0的工程概述3第2章信息管理系统分析42.1 管理系统目标42

2、.2 管理信息系统范围42.3 管理信息系统要求4第3章信息管理系统设计63.1 功能模块设计63.2系统层次框图63.3数据库设计6第4章信息管理功能实现84.1系统封面实现84.1.1设计界面图及添加组件84.1.2系统时钟84.1.3功能实现94.2系统登入界面94.2.1设计界面图及添加组件94.2.2功能实现104.3查询界面114.3.1设计界面图及添加组件114.3.2查找及修改功能12-27-C++Builder课程设计报告4.4报表184.4.1设计界面图及添加组件184.4.2功能实现184.5修改界面194.5.1设计界面图

3、及添加组件194.5.2功能实现19结论与心得体会21参考文献22-27-C++Builder课程设计报告摘要高校教师信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校各类工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。 教师管理系统是典型的信息管理系统,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面.对于前者要求建立数据一致性和完整性强,数据安全性好的数据库.而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。在学校，教师信息管理包括教师信息，显然如果以人工的方

4、式对其管理将耗费大量的人力、物力，本系统以此作为开发的目标，用以减轻教师管理人员的负担。课程设计可以锻炼我们理论联系实际的能力，为今后工作做铺垫。高校教师信息管理系统中包含许多内容，有教师的基本信息录入，删除，教师的录入，统计报表的打印等等。高校教师信息管理系统是一种典型的信息管理系统（MIS），其开发主要包括后台的数据库的建立、维护以及前端的相应应用程序的开发两个方面的内容，数据库的建立和维护主要要求其管理数据的一致性、完整性、安全性等特点，而前台的应用程序开发则要求做到各项功能要完备、操作要简便、易学易用等特点。本系统后端数据库采用Datab

5、aseDeskTop，前端开发工具用 C++Builder6.0。关键字：信息管理，MIS,DatabaseDeskTop，C++Builder6.0-27-C++Builder课程设计报告第1章绪论1.1C++ Builder6.0的可视化开发环境 可视化程序设计是一种全新的程序设计方法，全面采用面向对象的程序设计技术，使用事件驱动机制进行程序设计。利用可视化开发工具可以快速、高效地开发应用程序。可视化的开发工具很多，如Microsoft公司推出的Visual Studio软件系列，Inprise公司的Delphi、C++ Builder系列等

6、。 Borland C++ Builder是Inprise（Borland）公司推出的基于C++语言的快速应用程序开发(rapid application development,RAD)工具。C++ Builder充分利用已经发展成熟的Delphi的可视化组件库（visual component library,VCL），吸收Borland C++优秀编译器的诸多优点，结合先进的基于组件的程序设计技术，已成为一个非常成熟的可视化应用程序开发工具，可以快速、高效地开发基于Windows环境的各类程序，尤其在数据库和网络方面，C++ Builder

7、更是一个十分理想的软件开发平台。 它的最新版本C++ Builder 6.0加入了许多新功能，包括用于创建Web服务应用程序的新一代Web开发技术WebSnap，以及可用于实现不同平台上的应用程序互操作性的SOAP/WebService技术。利用它可以实现用最小的代码开发量编写高效率的32位Windows应用程序和Internet应用程序。 一般用户的应用程序是由应用程序界面和数据处理两部分组成，如在Windows应用程序中单击窗体中的菜单或按钮来执行某一个命令或完成某一个操作。这种基于窗体的应用程序运用C++ Builder 6.0这样的可视化

8、开发工具后，用户界面的设计过程就如同“搭积木”一样，只需根据需要在窗体上放置各种组件，并根据需要改变它们的位置（或外观），程序员不必编写