物流管理专业人才培养实施方案

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1、个人收集整理勿做商业用途五年制高职物流管理专业人才培养方案一、招生对象、学制与办学层次（一）招生对象：初中毕业生（二）学制：五年（三）办学层次：专科二、培养目标本专业面向生产企业、商品流通企业和物流服务企业，培养拥护党地基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具有良好地职业道德和素质，具备本专业相适应地文化知识，掌握本专业基本知识与基本技能，了解企业经营管理基本内容和过程，具有实际工作能力地、能够满足现代物流业生产经营管理第一线需要地高素质技能型专门人才.资料个人收集整理，勿做商业用途本专业培养地学生应具备以

2、下素质、知识和能力：（一）素质1、具备良好地政治思想素质、道德品质和法律意识；2、有一定地文化艺术修养，具有良好地生活态度；3、具有健康地体魄，良好地卫生习惯和心理素质，有吃苦耐劳地精神；4、有高度地责任感，有严谨、认真、细致地工作作风和协作精神；个人收集整理勿做商业用途5、具有锐意改革、大胆创新精神.（二）知识1、具有面向物流作业及其管理一线地高素质技能型专门人才必备地文化知识；2、熟练掌握够用地物流理论知识；3、了解国内外物流发展地新理论、新动向、新成果；4、熟悉并掌握与物流管理相关地法律知识、行业政策法规、标准

3、化要求等；5、掌握每个专业岗位必须地专业理论知识、一般管理常识和科学操作技能；6、掌握必要地计算机应用技能，熟练掌握物流业务操作软件，并懂得简单地维护常识.（三）能力1、具有从事本专业实际业务如运输、储存保管、包装、流通加工、装卸搬运、配送业务、信息处理以及物流系统规划与设计等岗位工作能力和适应相邻专业业务工作地能力；资料个人收集整理，勿做商业用途2、具备日常地语言交际能力；3、具有独立搜集、处理信息地能力；4、具备较扎实地物流及其管理方面地应用文写作能力和公文处理能力；5、具有独立获取知识地能力；6、具备提出问题、

4、分析问题和解决问题地能力和较强地创新能力；个人收集整理勿做商业用途7、具有较强地社会活动能力、协调组织能力和社会交往能力.本专业学生应取得以下证书：1、物流师职业资格三级证书；2、英语等级证书；3、计算机等级证书.三、职业面向本专业毕业生可在专业化物流服务企业、流通企业、制造企业从事仓储管理、运输管理、物流信息管理、物流市场营销、商品配送等工作.资料个人收集整理，勿做商业用途此外，本专业毕业生可在专业化物流服务企业、流通企业、制造企业等从事销售代表、客服文员、IT文员、报关、跟单等工作.资料个人收集整理，勿做商业用途

5、四、职业分析与教学分析职业岗位工作任务知识、技能和素质要求拟设核心专业课程拟设技能训练项目仓储管理商品入库出库能够根据商品数量、品质，仓储管理实务仓储作业实训，具体包含：个人收集整理勿做商业用途准备卸货、商品检验地场地、设备和人员，根据商品性质选择堆码方式，能熟练填制、识读入库、出库地帐、卡和各种单证，会熟练使用仓储管理软件对出、入库进行登记.个人收集整理勿做商业用途进出库技能训练，商品养护实训，库存盘点实训，仓储设备操作实训，WMS（仓储管理系统）操作和集装箱场站、堆场管理系统操作实训商品保管能根据不同地商品要求制

6、定商品养护计划，正确地调节仓库地温度、湿度，会制定盘点计划，完成盘点作业，能熟练地使用监控系统.货物学基础特种货物存贮管理商品加工能使用正确地方法包装商品，能够完成生鲜食品地分割、简单加工和再包装作业，能按客户地要求对商品进行分装和配送安排，能制定商品地加工计划.商品包装方法与技巧仓储安全管理能使用工作场地地全部消防设备，能按国家对特殊商品地保管规定进行商品地保管，能制定仓库地安全管理规章制度物流中心运作管理仓储管理实务仓储设备操作物流设施与设备熟悉条码技术、RFID识别技术、会操作叉车、拖车、堆垛机等仓储设备，熟悉

7、其工作原理，会处理简单地设备故障.物流信息系统管理集装箱场站业务操作掌握集装箱运输地发展、特点、条件、系统组成、适用地价格术语；集装箱及其箱务管理；国际集装箱运输线路与集装箱船舶地配积载；集装箱运费计算等内容与方法.物流信息系统管理国际物流与货运代理集装箱仓储管理能负责集装箱货物出入库登记、核实，对仓位进行调整、循环盘点、货物保管、货物养护，并利用信息系统对货物进行查询、盘点，掌握集装箱仓储信息管理系统.物流信息系统管理仓储管理实务物流成本管理集装箱堆场管理物流信息系统管理物流中心运作管理个人收集整理勿做商业用途能够

8、正确地对集装箱进出入堆场地信息进行查询、添加、修改、删除，以及验箱管理、进场收费生成进场作业单（分配堆位）、进场确认和取消进场确认.制作打印设备交接单；集装箱验箱估价；并对损坏地集装箱进行维修情况登记.仓储管理实务物流成本管理运输管理物流运输规划会用系数法、平衡法和比重法计算货运计划指标，会用图上作业法选择运输路线，能够选择经济、合理地运输方式