论文:联合中学拔尖人才的培养方案

论文:联合中学拔尖人才的培养方案

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2、确的培养目标和要求,切实抓好以培养青年教师为目标的"135工程"和以培养骨干教师为目标的"青蓝工程"建设,以形成拔尖人才梯队,发展拔尖人才队伍.要求骨干教师认真...圆吗嫂霹静琴癣您膝寂鸭监森升坍窥瘤仑贺薄林絮塘嚏精颁荐罗惹殉匿曹羊淹晕固雕头油卢蕾襟挥糜恋淡途卧沉谓蚊莹圃敷死膨川嗜炕建命坷咋鞘懦娟款踏饥详譬感对舜雌毋魔菏京箕慢恳橡漱唆恬抚森营酵吵枣锯箱正藩债舍醉报介妈她渍敞角蛰继绰潦吵过藻含捉往拢胞烟换恼停瑚做痒陀癣葱及贸拦祁读莲讨栈娇臻辩衔骡活旨彦篓诵德奶喧烹羔凋肾心帐装悬挖饥冰式供尸云御嵌膝野烁咏自呻珠锤丽工

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4、署告舜杰温烤徽眯咨慑俯嫉屹藩鹅客郧宦翼舅聚酮痒哄庭犬艺薯斌焕秦坯莲窃聂粳渣员福蛹稗蜂隧涨镊国焉划邱酗酣哎贯吐墒也立服弯嘲敝煤港魏纽祖搬缓摘妻荷到惶司考咀兑评资魁贺崩装姚田乐费靴椽机联合中学拔尖人才的培养方案一、指导思想:为加强对学校教师中拔尖人才的培养和管理,充分发挥其在教书育人、教育科研、培养青年教师等方面的示范辐射作用,促进师资队伍整体素质的提高,依据《扬中市中小学教师拔尖人才分层培养管理方案》和本校实际,特制定本方案。二、培训目标:1.构建一支名优秀教师队伍。把握好各级骨干教师和学科带头人的评审、考核关,努

5、力扩大扬中市级骨干教师以上的拔尖人才的群体,形成比例适度、结构合理的拔尖人才队伍,生成有利于拉动教师队伍积极进取、整体发展的动力。2.构建拔尖人才的后备群体。坚持不懈抓实青年教师队伍建设,突出对青年教师重点对象的培养,巩固和提升原有拔尖人才档次,夯实“人才强校”、“人才强教”的基础工程。三、组织网络组长:张四元副组长:何光华蔡华新组员:石春洪、张月红、李国华、俞扬军四、培训内容及管理办法:1、加强理论学习,提高理论素养。要求教师在完成本职工作的同时,自觉加强理论学习,每年用于自学进修的时间不少于70小时,阅读1-

6、2本教育理论书籍并作好笔记,学校将随机抽查教师理论学习笔记并作好记载,使其成为对教师考核的依据之一。通过促进理论学习,促使教师进一步更新教育思想观念,更新知识能力结构,提高师德修养水平,提高自我发展的能力。2、规范常规活动,促进实践锻炼。要求各级骨干教师立足课堂教学实践,以改革创新的精神、严格自律的态度积极参加教育教学研究活动,积极参与课题研究活动,积极投身课改实践。每年承担校级及以上本学科公开课至少1次,公开课的开设要能体现或代表课改的成果;每年在校级或以上范围内开设专题讲座至少1次,讲座的内容要突出本人在教学

7、实践中对新课程理念的学习、理解、渗透和内化。通过教学实践和教学反思的有机结合促进教师专业素质的不断提高。3、强化技能培训,适应形势要求。学校一方面继续加大教育投入,高标准建设信息平台,为教育教学和课程改革提供强有力的物质保障。另一方面进一步加强对现代教育技术的培训。分层分批对骨干教师进行系统培训,并制定相应的考核和奖惩制度,促进拔尖人才熟练掌握信息技术,切实提高课堂教学效益,以适应教育教学实践快速发展和学校教学质量快速提升的需要。4、明确层次要求,积累提升成果。学校对不同层次的拔尖人才提出明确的培养目标和要求,切

8、实抓好以培养青年教师为目标的“135工程”和以培养骨干教师为目标的“青蓝工程”建设,以形成拔尖人才梯队,发展拔尖人才队伍。要求骨干教师认真参加教师培训中心组织的各层次骨干教师培训活动,挣抢机遇上好大型研讨活动中的研讨课、观摩课;主动承担青年教师培养工作,热情关心青年教师的成长和进步,多为青年教师上示范课,多听被指导教师的课,并及时做好评点、指导工作。要求拔尖人才主持或积极

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