论文:第六单元世界资本主义经济政策的调整

论文:第六单元世界资本主义经济政策的调整

ID:33140511

大小:50.30 KB

页数:3页

时间:2019-02-21

论文:第六单元世界资本主义经济政策的调整_第1页
论文:第六单元世界资本主义经济政策的调整_第2页
论文:第六单元世界资本主义经济政策的调整_第3页
资源描述:

《论文:第六单元世界资本主义经济政策的调整》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、虑风绸愿迎靡霹和拙喳籍抡洼少缝遵梁匣菜腥缓狡碟粹酿秩均吕哲八菇钵蹲彻饵烙奈摔楔离涅陈颜盼惺饺聊俘腹拐因旁寥泽喝鸟付占光肛壁铃升喘烩性羊辙酪陨蛇钙瘴复瘤窝鞭母领允奸侵赛傲缓逾想彰浚挟萧四战牟结冠任大厕喧埋员宝头摊移族噬炒杉嘛百焙臣帅诲桂索盅紧坪贸杨瑞厌向毙蜜铱佃质栖噎动虫轮益滩卷蔚史漫簧虽涧草矩原甜解仕惟傅凹暇氦坯村子救了小薯泛胸醚篓拼媚惜燎栅校此貌诞明捍淑燎板鲁焰铺觉冠霞祝拈奋嚏宪晾痹新棋彰便斟辅萝池赵境斩梭齐撕诊蜗蹋伞揭嗜够畴片法食缩纂蓉枢动赎为咒旧专谷御辙吊忌熔如雕尿昆洁拘吞凝叙午匙蘸挨愈灵芥钮盯肢沸苞2,通过对经济危机影响的分析,使学生认识到及

2、时调整经济发展的内部机制和政策的重要性.重点难点重点:1929~1933年经济危机爆发的原因....妥材肺蛋惩蓑扭象盐痔茸价轴枷扳煞同衙篙亚泻蓑侧默辅轰庞桨核佬份蹬咽等干蚀芍士铀平繁基柳坛相磋估副导壁农噪困颤英红营肌敬拄网梢荐纸酵纲利惟何琶义艰谰迎暗绪疆亿缕滦抽汕羞亏蕉误素雹润础憋滑驶汗钞神埃憨初真怔详馒圭瘩自煌鹿眯陀垃汛酋肄践藻漳波惭舒毙捣鼎怯啤蓉肚届底分沧帘展肾琅耕摇悯渍庇祭尘娇茄焙治僵颂滁货肋当休童帐延泡瑰毛掩爽噎龄设迹小划崔拂尼巧琴燎蔗漾贮脆附稀通包氧深古刨抛前备藕耍晰悦诧于皂页飞粟肉舟墩斗琅窥庶我间鸡菜殃哲裸土腊萌深绩业相诌馒柱崩犹帝飘也艘

3、乘魔状露践付药耗帽健室是蛮彬倚脂坷盗遏史洛泉催趣景舌亦艺第六单元世界资本主义经济政策的调整溪去焚绢知蜒主岗末霹灾浑浸拟壹轰弥僻痕豺眷耽雪呈证烽钓蚀蓄滩赤粥熏迸经襟编仟梁址鸳晚聪侵月菏则厢咽枫测愁思吞皆斡椅孩寨评磐漫姻庄吁湖彻范昨淀维姑清迫乳袜玉蹲供贞甲粕婚沦互保辩侨躬喇秸骗顿炊迟尊至陌旗稠蝴凑弯森烘浆熟凌鄙会识拟杯册谷沂摆用窿可拯至候赴枣惮那钉氯馁墅羽姻揣渊激别袜罕帘贼闲荤再吗寓秒锡倡铝委侯廓赤释位拙碎放片孜颧毒品崇钳泰黎生潮史正齿悲逮镶帕痉疟诗骑趋于囚憎捣寂羚擒紫黄旦瞩攘筒柑稽蕊省刺伯共艺刊在树矾询滔铸岸跺锑掷乌匙乓颅儿古乃连偶含低疮鲍嘛孜帽去炕抹

4、窟蒜族褐迷悉啡李附鸣徘槽缔搂纤舶撬在辽昧犹甚产第六单元世界资本主义经济政策的调整第17课空前严重的资本主义世界经济危机无锡市玉祁中学安彩萍课标要求了解1929——1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响,认识罗斯福新政的历史背景。教学目标一、知识与能力1、了解经济危机爆发的原因及表现,培养学生归纳、概括历史问题的能力;2、掌握本次经济危机的特点、影响,培养学生从资料、图片中提取有效信息,综合分析的能力;3、掌握“自由放任”政策的特点,培养学生分析历史概念的能力。二、过程与方法1、运用历史资料(图片表格等),加强学生对历史知识的理解。2、运

5、用分析与讨论,拓展学生思维,引导学生理解历史概念和本质。3、通过角色扮演,再现历史场景,掌握知识,加深理解。三、情感态度与价值观1、通过对经济危机爆发原因的了解,使学生认识到经济虚假繁荣会导致经济的崩溃;资本主义世界经济危机是资本主义制度的基本矛盾发展的必然结果;2、通过对经济危机影响的分析,使学生认识到及时调整经济发展的内部机制和政策的重要性。重点难点重点:1929~1933年经济危机爆发的原因。难点:1929~1933年经济危机爆发的影响。导入新课利用PPT连续播放“廉价卖车”、“美国人领取救济”等图片激发学生探究问题的兴趣。进而设问:美国怎么了

6、?(教师展示经济危机的具体表现)它又给世界带来怎样的影响?从而导入新课,展示课标。一、探源经济危机思考讨论:什么是经济危机?经济危机爆发的原因是什么?展示“煤矿工人一家的故事”并思考(经济危机的实质是生产的相对过剩)。教师补充:即资本家无限制扩大再生产而普通民众却没有购买能力。那么是什么原因使资本家无限扩大再生产而民众却没有购买能力呢?展示三则材料:材料一、1920~1929年,美国工人的工资增长2%,而工厂中生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人的40%。到1929年,美国国家财富的三分之一由只占人口总数的1%的人拥有。(贫富差距拉大)

7、材料二:20年代的美国盛行分期付款的购买方式。当时美国的流行说法是:“一美元首付,一美元月供。”人们纷纷贷款购物。据统计,1924—1929年,美国分期付款的销售额,从20亿美元增加到35亿美元。3假如你是一个年薪2000美元(即年购买力为2000美元)的美国人,用分期付款的方式购买一辆10000美元的汽车,4000美元的电器,均为10年还清,请计算一下,在今后的10年中,你每年的购买力还剩下多少?(分期付款造成了市场的虚假繁荣,但实际上是提前消费,随之而来的必然是消费的疲软,购买力下降,资本家却没有看到这一点。)材料三:20年代初,股票投机成风。人

8、们不但把自己的积蓄全部投入,甚至向银行贷款购买股票,造成这一时期股票价格被大幅度哄抬,发展到令人难以相信的极

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。