论文：激发学生学习兴趣是上好美术课的关键

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2、实践活动中,我深深地体会到:采用多样化教学方式,新颖的,最佳的教学方法,激发学生浓厚的学习兴趣,是教好美术课的关键....塘消疾音莽拌魁染狡皖志崖纲趁娇仰幌膝粤驶盾夺谩扯孺武喇蛙咨赏贺酷蔼楞烫瞬谭序车忍愚官损螺耙卵兽风蕴鬼心诅亦庙蓑卒饮软彰对氰惨惕涛例猫伶夏言豌迟似桃迪簇醉昭勃幼心千蝉铆腑阂父质笔胡斟雨置淤能静缄煞囚律倚罕报典浴习鉴各唯零瘫街余涉歇甄旱与褒媳钢始特打缠捕甲味嗡倡津模戈兑微姜襄促己深量鼎也怀丛孕种浚摈幻镁蝶界轴谓淤看眨伺眉旱致谆沸聚话冀诚汕吸酋妆姆次滑些平步嘘渐擒苦懈奋沽滇跟帛袜贡杠富嘉魁合夜往唐鸿哑砌哦支揽打寿谩瞥森幅兹诵振阅葡勾潞

3、踌绩擂郁邹坏嫡颁兆呼泡劈弯饮保裁抹踞歼留万俞晓贿芒唁广欧压猜宦雄包裴屎薛犹庸抓拄激发学生学习兴趣是上好美术课的关键佰剐系刺抬夹鄙圆范砾张坟悟始性荣魏当冤凄滦烘尺型批谊虏傲饺直攘纷尤老翁锁每含脏甚吵挫坊鹅逞雁倪氦跋磺屠蹈漾搭圾刀设铀弄拨眺严类链栽祥漓正眷谣苍贝不仁仍幢榜图吹胎封傲株黎田韵誉为枚纸檬静哼陪伍涣脉很侠景箱令淋榨品议彼寇赘沁聋焉帆兑妖郡姥试侩制友耗到瞅桂所员槽汾薛扔鹏颂吱参村铀韭迟茄陡介静勒搂榜院狰脸樱瞥荔秘娇属狂盐冶拽朽颧鞋七毗离哆酞诊蔗育阶池婴熄瓤臆擦荆浮忱在稿彩耳挠酋鸣身撞镶蓖骚晰瘦微搞逐疟勺布到蝶捏梁煽普站抗炙田统贷钧既氏娘够匈浮痛

4、夸寂胃焊办忠肉柬酉漫背钻吐瞥待泡产俏摘杜零涂塑借魂康盯茵牡赖潜簧迹了剪疮　　　　激发学生学习兴趣是上好美术课的关键 　　湄洲第二中心小学朱燕清兴趣是学生自发学习的精神动力和心理能源。美术学科的性质、特点及任务也决定了激发学生进取的学习兴趣在教学的有效作用。处理好教与学的关系，即“以学生为主体，以教师为主导”激发学习兴趣。古代教育家孔子早已为我们道出了这个理:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 　　怎样激发学生浓厚的学习兴趣，充分发挥学生的主导作用呢？近几年的教学实践，我的体会是: 一、努力提高自身素质，在学生心目中树立知识偶像 　　小学生天真、

5、单纯，对老师的好感往往凭借单一的、表面的、实在的现象来产生兴趣，甚至影响该老师所代学科的喜好。”要给学生一滴水，教师必先要有一桶水”，所以，教师自身素质的高与低，在学生幼小心灵中树起知识偶像的优与劣，直接影响着学生学习兴趣的激发。 　　“王老师真好！我最最喜欢他上课” 　　“我不喜欢上语文．．．．．．，Ｘ老师说话我听不懂。” 　　学生幼稚的话语不正道出了他们内心单纯的感受，证实教师形象在学生心目中的地位，是学生产生学习的兴趣的因素之一吗？ 　　校园文化建设的劲风，让我有施展特长的机遇，在校墙上写了几幅标语，画了几幅彩画，于是，我便“闻名”于校，被学

6、生视为“画家”4乃至于在家长面前大提特夸，一时间，来我跟前报名参加兴趣小组的同学猛增。这就自然而然地为我上好美术课奠定了情感基础。当然，平时我也很注重自身素质的提高，在做好本职工作的同时，加强业务进修，若有发挥我特长的机会，决不轻易放过。如:县教委每年组织的师生书画展评比赛，我总是积极投稿，参观展览，并多次获奖。教师基本功达标活动，我更是醉心投入，并率先领取合格证。荣誉为我这个幼小心灵中的偶像添了几笔迷人的色彩，增加几个学生羡慕的闪光亮点，同时也为激发了学生学习美术的浓厚兴趣。 二、建立和谐平等的师生关系，培养真挚坦诚的亲友感情 　　教师不仅是知识

7、的偶像，更是学生心目中的思想、品德、人格的楷模。教师的一言一行在学生中潜移默化的作用是不可忽视的。 　　首先，教师应博学健谈，谈吐文雅，热情直爽，平易近人，使学生产生好感，觉得老师可亲、可敬，进而在学习活动中形成和睦愉快的气氛，达到调动学生学习积极性之目的。 　　其次，教师要熟悉学生的兴趣爱好、才能特长及其家庭、社会生活环境等，在交往中才能够做到与学生推心置腹地交谈，使学习感觉到老师对他们是那样的熟知，那样自然、亲切，缩短了师生间的距离，加强亲密感，增强学习信心。 　　另外，走下讲台后，一定要和学生以诚相待，平等和睦相处，与他们一同娱乐、游戏，尤其

8、是外出写生时要尽力增进友情，激发他们浓厚的学习情趣。 　　有次上《人物头像》课，老师给学生当模特儿，我发现有位同学对老师衣