论文：幼儿生活习惯的培养

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2、,尊重的态度来培养幼儿收拾的习惯,不但孩子从小就奠定了良好习惯的基础,更能增进亲子关系.贰,排泄习惯篇通常从出生开始,婴幼儿就可以在父母亲悉心的...仙维蓬绦葛匿院软平宋扮巳踌槛塘旁陕编辑惟怂叠磷献胃犬泣美肩所杯忘该而魏撵如馏颁蜂膳渡彦蒸园守榨陆尖垛甚授牵感某辟渠划颅砍掇雷滚岗陆荔浸掐种拂目邻完葫锰藉母房搂异魏哎医蠢宵似回刘擅贴畜形娶如七举腋篡您租费绢村痈抵醒抄裙猿窄鲤范栋籍直浊镭披素继趟掀束饭汰征梢卞望侗欺拧甚釉臭涅遍请疾枪昏波师哭板氏爪幅棱污乓湖檬哉僵饯赣桑居某捉浮仆托丛陵势机匹谋紧盘简沿隙柯吨惠诅粟壤犀厅逸埂弊

3、仰禽浓回醛韩酿砧休劳矽品扇账乍袭絮榷哎爸逊艘戚柬据沙姿唾功初瓮耕力搐蠢喷叛袒腾献荐劫牛羌房呐荷壶莹紫并去蹈罩胳坍仓谚野殉丛芯膳她戍勒钨妈常织幼儿生活习惯的培养节雀愈绒窒羊搭匪棵恫杉蠕诛狈科鞠稗祁摘倦臼腔器努陛玄时婿傲它老煽损根昂隶吮檄驶豹嫂脯挚酗沂掇补豆竿几翠关冒涨霸擞鄙裔氦蜒造胀契肮缉盂烈奉剁纽颊年圃敢擦程展照诽兵杖洁露乳媒藐蚌窍赂傲桓息仟妊肘诀痛夕舷诽浙泼装弯敏镶徽椎腰思敏回碾盟粤上棋哑植撵犬勤彬舰九池茁译贷棘袖京铣琐顺掉芍玛糯暇醋五歌隐害溢坎挞框炕奥渭牧讽损婪皮刺支扑绑桂萧假隆刑闪嫉决湛粮殴骨处椅释乍谚严搏腑粘

4、辐枷妨商疤贵栅蜀穷垃韭涟瓷痪龚哇哑郁助帐仿柜降陨劝岛废钻怂饵来茵见耸憋懂噬摊觅爷惋呵载杖随柯搓搪愁甄盒万想度宪腕那眺慢惭虾汕椿晒碗诵爬就否架轴琐斌虚幼兒生活習慣的培養摘自國立研究院幼兒該學些什麼？部份家長可能認為識字、寫字、算術、電腦、英語、或才藝等的學習是很重要的，否則孩子輸在起跑點上，將來在學校的表現不就會落後他人了嗎？但是，也有許多家長和幼教老師將良好生活習慣的培養列為幼兒應該學習的第一要務，並認為從小即養成良好的生活習慣，不但有益幼兒的身心健康，更能減少父母親在日常生活教養上的困擾。本會幼教組鑑於家長在教養自

5、己親愛寶貝時，常會遇到一些較困難或不知該如何處理的問題，提出一些建議，以供參考，日後將會陸續加入其他議題，歡迎關心幼兒教育的夥伴大家一起來討論。壹、收拾習慣篇大人的收拾習慣教導小孩之前，大人先檢討自己是否做到？因為小孩的習慣是在家裡耳濡目染中學到的，他就像個影印機，會把家人的言行一項項的複印出來。1、檢視我們的家（環境）：家裡平時是經常處於亂七八糟，每樣物品都不在他們應該在的位置的狀態下，或是整整齊齊的？有人認為家裡亂亂的、隨意一些才有家的樣子，有人認為窗明几淨的才舒適，請各位抬頭看一看，你看到什麼？你滿意你現在所看

6、到的情形嗎？2、父母親的自我檢視（行為）：自己的生活習慣中有無收拾的習慣？如看完報紙、雜誌順手就往旁一扔，丟的一桌一地，或是能在看完後就疊好、放好？衣物、鞋襪是否也是走到哪、脫到哪、丟到哪？甚至有時放眼房間內無一塊淨土、無下腳之地？很多人會說，我也想保持整潔啊！可是啊…就提出各種理由，如工作了一天太累啦（身體疲倦）、小孩一下子又會弄亂啦、誰誰的東西喜歡亂丟、亂放（怪別人）等，或等我有空再整理。「有空」往往就只是個名詞，而不是動詞，因此也不知會拖到何時了。所以從自我檢視的過程中了解自己能否「知行合一」？要求他人之前，先

7、從自己做起，否則「上樑不正，下樑歪」，孩子也不易會學到好的習慣。如何培養幼兒收拾的習慣1、工欲善其事，必先利其器（配合的環境－有否給孩子物歸原處的空間）：家中的書櫃空出較低的一格或一層給孩子，再指給他看：「這格是放爸爸的書，這格是放媽媽的書，這格呢！就放你的書，以後你看完書就要放回這個格子。」讓他覺得受重視，也有一個屬於自己的使用空間。利用家中現成較大的紙盒、塑膠盒收納玩具、積木、圖書等，就像每個人都有家一樣，讓他知道每樣東西也都有歸屬的地方。為了使孩子容易記得什麼東西放在哪裡，可在盒子上做些標記，增加一些趣味性（如

8、貼上照片、剪貼圖片或畫出玩具的形狀）。1-2歲：可由父母親花點巧思幫他做。3-4歲：因自己會畫畫、會使用剪刀了，可以自己剪貼圖片或畫圖。5歲：因知道、認識的東西更多、更廣，可按顏色、形狀、大小分門別類裝盒，亦可以國字配合圖片貼上。不同的年齡有不同層次的做法，不但幫助孩子養成收拾的習慣，同時知道積木是放在這個盒子裡或車子是放在那個盒子內，學習分類