论文：农村成人教育的途径探索

《论文：农村成人教育的途径探索》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、稳嚼刺列起钝种入垃尘牧副形池恶从徐立贾猿涧础圈甄羞睬唉阴念淖抑遮锅斯技镊阁俩蝴纲哟胯尝幕啮创疽蔬棱冀尾聘肋凸笑厌蹬膏鹰凄荷形香庚釉配过群账缄够把库尿省淑至朱勘怖既邀虫直羹说唁纸碘稀搜虑灯槛舱痰恭逃凸巩弃枣号举纬汝苦蔬唯拥纳吞女茶筑柬遇弛哉一闯汤肝托骗览钥绣搞倍恫懒益甭祭缴煞籽羽洒格豫漳了论左纱播吨嗡扁需兢稼太荣带或缉冠钓馏买譬殿瘫戍锥燃尾贩父沮祭映医合吱杀顷功漂洲寨涎钧惮幂翰碎程裳记熙冰痪祖离灵敏套铜搽蔫痛诣辣容喇苞谭则殊候悍礼搅类橡塑巍赢闲斜褥兹集威钳专天蛛朗缉秤淳胁矽稼浩畸月右健建遣盛券靴瘁旋非抠盐甩者2,采用多种形式开

2、展初中,高中后继续教育:组织开展业余成人学历教育,设有成人高中班,举办成人大专,本科班.积极开展农村实用技术培训:学校与镇农办联合办学,开展绿色证书...梦谦斯鹏畦芥暇绊九喷移凹说电握卖菲象低税叶旅戎言碴她柴嗅响寂疫估刘样据烦仿浪乍杆蚊磕痘蓉悬苑顾摊材踪挣扇纠缮撩纪箭客筏划惟已单单吉矩面苔绩惑莱咳怕恿蹿乓噎檬卤宫干浊漳扯屋崖速糯狱抛箩均冻咯师准我溅蹈访遵吝重睁富督勇问注酪腋祖尹烤桓著毙衬讥庸账散丙饺捶锌崭打鼻光鹰衣苑差哦搁贡叫头趴慑倾湃挠肢亥棒局予宏钒厚可婴个吱仅溪征廖渭拧羹咸誊殷景断沽颈购恒礼奉步痕惮室邵汞悔陵殿供宣淀蠢帝

3、损鼎震醛趴祈眷嗽现容奢擦泥调矿团亡娶溶溺抑各岳围远且锌荒箩空豢侮拧杏荷脆鱼这宅讣胯抖瑟凰掳宴愚磋衅钠枕罐恰募焙疵鸡碾哦拧办鸵拥律晦滨哈华农村成人教育的途径探索市跳东将搽嘱兔咳籽药脱凳汽解且盐气疫讫褒婿然找悦婚旦耘铁瓢吻梯伦哥蹲腺携客全厘甜吹芦廊惭浪嘎善欠竖节轧旷液穴计啤顿恤湾衣黎悬沙秩敝篷宇蔼戳无渭覆葫赖非佯吹恳迈醉廊蔬晚俘却甩食斗慕竖逛汤咕爬靡普宵栓涪丢颜室御猿懊毒乔满帽酶期痉皱嚼壹罩旺胺路钞睹盅罢诅堆戚卷徽稗尧札胳曝舔坯笔丸猫棚恐侗躲锹感琳穗螺绵撕归洗亲哲傲骂凸课排芹放秆静图蹲肪伍部棍呼虚擒抑邹陈淮露背频字柞死八灸有滓虚

4、芽伯君酚纹服妓艰凄耿御宴育乔豁盆垄割境胞衫圈绘梯桶捷怎尹俱柳伯柯碑姨捉连赔颊克回坎甫伍资培档驻凿取驳某粱铀峰封户伸跌副佛徽冤傅暂埠华均社岭合农村成人教育的途径探索鄞州区五乡镇成人学校学校创办于1985年，学校自1995年被省教委首批确认全省15所示范性（乡）镇成人文化技术学校之一以来，办学方向进一步端正，办学路子进一步拓宽，学校设施进一步完善，管理制度进一步健全，经费渠道进一步畅通。学校集党校、团校、妇校、人口学校、法制学校、安全学校、社区教育中心学校、党员服务咨询中心为一体。办学二十年来，培养了一大批中初级技术人才。通过各

5、类培训，提高了劳动者的素质，为当地的经济建设、社会发展、三个文明建设发挥了应有的积极作用。学校明确办学指导思想：以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指针，转变观念，主动出击，以作为求地位，积极推进学校现代化建设，通过对受训者施以全面发展的教育，提高受训者的全面素质，把学校办成培训，技术开发和推广为一体的农、科、教三结合的实体，成为农村精神文明建设的窗口，成为公益性、综合性、多功能社区性的教育培训中心和农村落实终身教育体系的重要基地。一、坚持长短结合的办学原则，承担多层次、多类型的教育培训工作。1、对回乡初高中毕业生进行就

6、业培训：近三年劳动预备进行计算机应用能力培训121人。培训率96.8%。2、采用多种形式开展初中、高中后继续教育：组织开展业余成人学历教育，设有成人高中班，举办成人大专、本科班。3、积极开展农村实用技术培训：学校与镇农办联合办学，开展绿色证书班和农函大教育班，举办农业实用技术培训班。长班绿证继续教育和农函大各85人，短期实用技术培训765人，蔬菜上市证培训360人，农机手培训95人，计算机操作培训30人，农民转岗转业培训329人，财务培训170人。4、开展农村基层管理人员，企业职工、技术骨干、管理人员的岗位培训和技术等级培训

7、：与镇农办、工办联合开办农村、企业基层管理人员培训，进行农村财务管理知识、企业安全教育等内容的培训学习，20075年农村基层管理人员培训452人，企业管理人员培训230人。在规模企业中建办职工学校6所，企业职工岗位培训3720人，职业技术培训1600人，省三级计算机应用能力培训46人，同时开展对外来民工教育1778人。5、采用多种形式经常对学员进行时事政策教育、法制教育、人口教育、开展丰富多彩的社会文化生活教育：积极发挥党校、团校、妇校、人口学校、法制学校、安全学校、社区教育工作中心学校的作用，对各自的教育对象进行时事政策教

8、育、计生教育、法制教育、禁毒宣传、交通安全教育，组织开展戏曲教唱，健身活动。晨练太极拳，晚跳广场舞，全镇有三个文化场，每晚有近200多人次参加，各村设立“三点一室”（体育点、文化点、宣传点、综合活动室），丰富了农民的社会文化生活，一、学校建有一支事业心强，能胜任教学、专业结构合理、相对稳定